| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题的缘起 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究对象、方法及理论依据 | 第10-15页 |
| 第二章 教材的本土化 | 第15-18页 |
| ·本土化的定义 | 第15页 |
| ·教材本土化的考察要素 | 第15-16页 |
| ·教材本土化考察要素的分类标准 | 第16-18页 |
| 第三章 六套泰国初级英语教材课文本土化程度的考察 | 第18-30页 |
| ·课文的话题 | 第18-21页 |
| ·课文的情景设置 | 第21-28页 |
| ·本章小结 | 第28-30页 |
| 第四章 六套泰国初级英语教材练习本土化程度的考察 | 第30-45页 |
| ·练习的种类 | 第30-31页 |
| ·练习的统计与分析 | 第31-43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 第五章 六套泰国初级英语教材文化项目本土化程度的考察 | 第45-50页 |
| ·文化项目的呈现方式 | 第45页 |
| ·文化项目的统计与分析 | 第45-48页 |
| ·本章小结 | 第48-50页 |
| 第六章 对泰汉语教材编写的启示 | 第50-54页 |
| 第七章 本文的不足 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-96页 |
| 致谢 | 第96页 |