对泰日韩三国汉语高考试卷的分析--兼谈对泰国汉语高考试卷的启示
摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-15页 |
第一章 绪论 | 第15-30页 |
第一节 论文选题背景 | 第15-21页 |
·泰国汉语教学历史回顾 | 第15-16页 |
·泰国高考的历史与现状 | 第16-19页 |
·泰国汉语高考介绍 | 第19-20页 |
·选题意义 | 第20-21页 |
第二节 文献梳理 | 第21-27页 |
·语言测试方面的基础研究 | 第21-24页 |
1. 语言测试的性质 | 第21页 |
2. 语言测试的类别 | 第21-23页 |
3. 语言测试的总体设计 | 第23-24页 |
·语言测试方面的相关文献 | 第24-25页 |
·关于高考的研究 | 第25-27页 |
·关于泰国、日本、韩国汉语高考的研究 | 第27页 |
第三节 研究方法 | 第27-28页 |
第四节 文章结构和创新点 | 第28-30页 |
第二章 泰国汉语高考试卷的分析 | 第30-51页 |
第一节 泰国汉语高考的基本情况 | 第30-31页 |
第二节 泰国汉语高考试卷内容的分析 | 第31-42页 |
·对于第一部分的分析 | 第31页 |
·对于第二部分的分析 | 第31-32页 |
·对于第三部分的分析 | 第32-34页 |
·对于第四部分的分析 | 第34-37页 |
·对于第五部分的分析 | 第37-38页 |
·对于第六部分的分析 | 第38-39页 |
·对于第七部分的分析 | 第39-40页 |
·对于第八部分的分析 | 第40-41页 |
·对于第九部分的分析 | 第41-42页 |
第三节 泰国汉语高考试卷的统计 | 第42-45页 |
第四节 泰国汉语高考试卷的特点 | 第45-51页 |
·泰国汉语高考试卷的优点 | 第45-46页 |
·泰国汉语高考试卷的缺点 | 第46-51页 |
第三章 日本汉语高考试卷的分析 | 第51-69页 |
第一节 日本汉语高考的基本情况 | 第51-53页 |
·日本汉语高考的回顾 | 第51-52页 |
·日本汉语高考的情况 | 第52-53页 |
第二节 日本汉语高考试卷内容的分析 | 第53-63页 |
·对于第一部分的分析 | 第53-54页 |
·对于第二部分的分析 | 第54-56页 |
·对于第三部分的分析 | 第56-57页 |
·对于第四部分的分析 | 第57-59页 |
·对于第五部分的分析 | 第59-61页 |
·对于第六部分的分析 | 第61-63页 |
第三节 日本汉语高考试卷的统计 | 第63-65页 |
第四节 日本汉语高考试卷的特点 | 第65-69页 |
·日本汉语高考试卷的优点 | 第65-67页 |
·日本汉语高考试卷的缺点 | 第67-69页 |
第四章 韩国汉语高考试卷的分析 | 第69-83页 |
第一节 韩国汉语高考试卷的基本情况 | 第69-71页 |
·韩国汉语高考的回顾 | 第69-70页 |
·韩国汉语高考的情况 | 第70-71页 |
第二节 韩国汉语高考试卷内容的分析 | 第71-75页 |
·对于语音题的分析 | 第71-72页 |
·对于词汇题的分析 | 第72页 |
·对于语法题的分析 | 第72-73页 |
·对于口语交际题的分析 | 第73-74页 |
·对于阅读理解题的分析 | 第74-75页 |
·对于中国文化题的分析 | 第75页 |
第三节 韩国汉语高考试卷的统计 | 第75-77页 |
第四节 韩国汉语高考试卷的特点 | 第77-83页 |
·韩国汉语高考试卷的优点 | 第77-81页 |
·韩国汉语高考试卷的缺点 | 第81-83页 |
第五章 思考与建议 | 第83-99页 |
第一节 对泰国高中汉语教师的访谈 | 第83-87页 |
第二节 对如何完善泰国汉语高考试卷的思考 | 第87-96页 |
·尽快制定汉语课程大纲并依据大纲编写试卷 | 第87-88页 |
·注重考察语言实际运用能力 | 第88-90页 |
·适当降低难度 | 第90-93页 |
·完善语法测试题 | 第93-94页 |
·改进中国文化试题 | 第94-95页 |
·适当运用视觉性资料 | 第95页 |
·适当运用母语解释和汉语拼音 | 第95-96页 |
第三节 本研究的不足及未来研究计划 | 第96-99页 |
·文献不足 | 第96-97页 |
·研究者能力方面的欠缺 | 第97页 |
·将来研究计划 | 第97-99页 |
参考文献 | 第99-105页 |
附录1:2011年泰国汉语高考试卷 | 第105-135页 |
附录2:2011年日本汉语高考试卷 | 第135-161页 |
附录3:2011年韩国汉语高考试卷 | 第161-164页 |
后记 | 第164-165页 |
求学期间所获奖励 | 第165页 |