| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| ·地理教学生活化的内涵 | 第10-12页 |
| ·地理教学生活化的概念 | 第10-11页 |
| ·地理教学生活化的特点 | 第11-12页 |
| ·初中地理教学生活化的可行性分析 | 第12-16页 |
| ·初中学生的生活知识背景与心理思维特征适合开展生活化地理教学 | 第12-14页 |
| ·初中地理教学生活化有利于实现教师的教学目标 | 第14页 |
| ·初中地理教学内容适合开展生活化教学 | 第14-16页 |
| 第二章 初中地理教学生活化的理论基础 | 第16-20页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第16-17页 |
| ·杜威与陶行知基本观点的启示 | 第17-18页 |
| ·杜威的基本观点 | 第17页 |
| ·陶行知的基本观点 | 第17-18页 |
| ·现行地理新课程理念 | 第18-19页 |
| ·教师学习与发展共同体（LDC）相关理论 | 第19-20页 |
| 第三章 初中地理教学生活化的现状及存在的问题 | 第20-24页 |
| ·国外初中地理教学生活化的现状和成果 | 第20-21页 |
| ·我国地理教学生活化的现状及存在的问题 | 第21-24页 |
| 第四章 促进初中地理教学生活化的措施探究 | 第24-38页 |
| ·提高教师实现初中地理教学生活化的积极性 | 第24-26页 |
| ·让学生生活地理化以实现初中地理教学生活化 | 第26-33页 |
| ·切入学生的兴趣点，把学生生活与地理学习巧妙结合起来 | 第26-30页 |
| ·搭建自由展示的平台，把学生联系生活的主动性激发出来 | 第30-32页 |
| ·打开学生视野，把学生联系生活的能动性发挥出来 | 第32-33页 |
| ·初中地理教学生活化具体实施途径 | 第33-37页 |
| ·初中地理教学课堂生活化 | 第33-35页 |
| ·初中地理课后作业的生活化 | 第35-36页 |
| ·初中地理教学课外活动生活化 | 第36页 |
| ·初中地理教学评价生活化 | 第36-37页 |
| ·初中地理教学生活化应规避的问题 | 第37-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
