我国中学艺术生思想政治教育研究--以烟台第一中学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 目录 | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·选题的缘由及意义 | 第12页 |
| ·概念的界定 | 第12-13页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-17页 |
| 第二章 选取个案学校的艺术生思想政治教育状况调查 | 第17-22页 |
| ·调查的基本情况 | 第17-18页 |
| ·调研对象的基本情况 | 第17页 |
| ·调研采用的方法 | 第17-18页 |
| ·调研实施情况 | 第18页 |
| ·调查结果分析 | 第18-19页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第18-19页 |
| ·个案访谈结果分析 | 第19页 |
| ·调查反映出来的问题 | 第19-22页 |
| ·中学艺术生思想政治课不受重视 | 第19-21页 |
| ·中学艺术生对思想政治课普遍反感 | 第21-22页 |
| 第三章 中学艺术生思想政治教育问题的成因分析 | 第22-27页 |
| ·现行应试教育体制的原因 | 第22-24页 |
| ·社会方面 | 第22-23页 |
| ·学校方面 | 第23-24页 |
| ·中学艺术生自身的原因 | 第24-27页 |
| ·中学艺术生的特殊性 | 第24-25页 |
| ·中学艺术生缺乏学习思想政治教育课程的兴趣 | 第25-27页 |
| 第四章 完善当前我国中学艺术生思想政治教育的途径 | 第27-38页 |
| ·发挥艺术类教师的垂范作用 | 第27-29页 |
| ·中学艺术类教师应严守职业道德 | 第27-28页 |
| ·中学艺术类教师应努力提高自身涵养 | 第28-29页 |
| ·寓思想政治教育于艺术教学之中 | 第29-30页 |
| ·以高雅艺术作品引导学生的艺术创作方向 | 第29-30页 |
| ·评价不同层次艺术作品，提高学生的审美水平 | 第30页 |
| ·寓思想政治教育于大众传媒之中 | 第30-32页 |
| ·带领学生定期观看有教育意义的影视作品 | 第30-31页 |
| ·分析评价高质量的公益广告 | 第31-32页 |
| ·寓思想政治教育于社会实践之中 | 第32-33页 |
| ·带领学生参观画展 | 第32-33页 |
| ·鼓励学生参加戏剧演出 | 第33页 |
| ·充分运用思想政治教育课堂 | 第33-36页 |
| ·思想政治课教师的专业与艺术的兼容性 | 第33-34页 |
| ·对艺术生进行“分类”教育和“分层”教学 | 第34-35页 |
| ·思想政治教育教学内容要具有一致性和连续性 | 第35-36页 |
| ·建设完善的思想政治教育网络 | 第36-38页 |
| ·构建学校、家庭、社会互动式的教育网络 | 第36页 |
| ·重视网络思想政治教育 | 第36-38页 |
| 第五章 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 谢辞 | 第41-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第44页 |
