| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 研究内容与研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 概念界定概念与已有研究基础 | 第13-23页 |
| 第一节 培训讲师与反思性学习的界定 | 第13-16页 |
| 第二节 反思性学习研究综述 | 第16-23页 |
| 第三章 企业培训讲师何老师个案研究 | 第23-58页 |
| 第一节 何老师的职业生活经历素描 | 第23-25页 |
| 第二节 何老师反思性学习的内容 | 第25-47页 |
| 第三节 何老师反思性学习的方法 | 第47-54页 |
| 第四节 何老师反思性学习的影响因素探究 | 第54-58页 |
| 第四章 研究发现与反思 | 第58-66页 |
| 第一节 基于个案的反思性学习模型的构建 | 第58-62页 |
| 第二节 促进培训讲师进行反思性学习的建议 | 第62-64页 |
| 第三节 研究反思与展望 | 第64-66页 |
| 附录一：访谈提纲 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |