| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| 一、本课题研究的内容与价值 | 第10页 |
| 二、本课题研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| 三、量词的内涵 | 第11-14页 |
| （一） 什么是量词 | 第11页 |
| （二） 量词的分类 | 第11-13页 |
| （三） 量词的功能 | 第13-14页 |
| 四、汉语量词研究综述 | 第14-17页 |
| （一） 汉语量词的定名与研究回顾 | 第14-15页 |
| （二） 汉语量词研究现状 | 第15-17页 |
| 第一章 对外汉语教学中易混量词的范围 | 第17-23页 |
| 一、不同材料中的量词选取情况 | 第17-20页 |
| （一） 对外汉语教材中选取的量词 | 第17-18页 |
| （二） 新汉语水平考试大纲（HSK1-6 级） 词汇中选取的量词 | 第18-19页 |
| （三） 《普通话水平测试实施纲要》中选取的量词 | 第19-20页 |
| 二、对外汉语教学中量词的选取 | 第20-23页 |
| 第二章 对外汉语教学中同音易混量词研究 | 第23-29页 |
| 一、同音易混量词的内涵 | 第23页 |
| 二、同音易混量词的对比分析 | 第23-29页 |
| 第三章 对外汉语教学中近义易混量词研究 | 第29-57页 |
| 一、近义易混量词的内涵 | 第29-31页 |
| 二、近义易混量词的对比分析 | 第31-57页 |
| 第四章 对外汉语教学中易混量词教学策略 | 第57-66页 |
| 一、重视量词在对外汉语课堂教学中的地位 | 第58页 |
| 二、完善对外汉语教材中量词的编写方式 | 第58-61页 |
| （一） 对外汉语教材中量词编写的局限 | 第58-59页 |
| （二） 根据学习者的汉语水平为量词分级 | 第59-61页 |
| 1 现阶段对外汉语量词教学的过程 | 第59-60页 |
| 2 对外汉语教学中量词的分级 | 第60-61页 |
| 三、讲究对外汉语中量词教学的方法 | 第61-66页 |
| （一） 量词教学应根据其本来意义来进行 | 第61-62页 |
| （二） 量词教学应注意学习者母语的干扰 | 第62-64页 |
| （三） 量词教学应根据实际情况灵活变化 | 第64-65页 |
| （四） 量词教学应根据其特点创新趣味教学法 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |