英语母语者习得汉语双宾与格的自推研究
| 1. 引言 | 第1-13页 |
| ·选题缘起 | 第9-10页 |
| ·解题—本文研究范围 | 第10-12页 |
| ·双宾与格 | 第11页 |
| ·表“给予”义和“取得”义的双宾与格 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| 2. 相关研究综述 | 第13-22页 |
| ·第一语言习得的自推假设 | 第13-15页 |
| ·语义自推 | 第13-14页 |
| ·句法自推 | 第14-15页 |
| ·小结 | 第15页 |
| ·第二语言习得的UG通达假设 | 第15-18页 |
| ·概述 | 第15-16页 |
| ·基础差异假设 | 第16-17页 |
| ·全迁移全通达假设 | 第17-18页 |
| ·句法初始状态假设 | 第18页 |
| ·双宾与格的习得研究 | 第18-22页 |
| ·题元核心的概念 | 第18页 |
| ·第一语言双宾与格习得研究 | 第18-21页 |
| ·英语作为第一语言的双宾与格习得的研究 | 第18-20页 |
| ·汉语作为第一语言的双宾结构习得的研究 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21页 |
| ·第二语言双宾与格习得研究 | 第21-22页 |
| 3. 研究问题和研究假设 | 第22-25页 |
| ·研究问题 | 第22-24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| 4. 实验一 | 第25-38页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·实验设计 | 第25页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·实验材料 | 第25-28页 |
| ·合语法判断任务 | 第26-27页 |
| ·句图匹配任务 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28页 |
| ·实验结果 | 第28-34页 |
| ·合语法判断任务结果 | 第28-30页 |
| ·句图匹配任务结果 | 第30-34页 |
| ·结果分析 | 第30-34页 |
| ·结果小结 | 第34页 |
| ·实验一结果讨论 | 第34-38页 |
| 5. 实验二 | 第38-48页 |
| ·实验目的 | 第38页 |
| ·实验设计 | 第38-39页 |
| ·学习部分 | 第38-39页 |
| ·测试部分 | 第39页 |
| ·被试 | 第39页 |
| ·实验材料 | 第39-44页 |
| ·学习部分 | 第39-44页 |
| ·测试部分 | 第44页 |
| ·说明 | 第44页 |
| ·实验过程 | 第44-45页 |
| ·学习部分 | 第45页 |
| ·测试部分 | 第45页 |
| ·实验结果 | 第45-47页 |
| ·实验数据处理 | 第45-46页 |
| ·实验结果 | 第46-47页 |
| ·结果讨论 | 第47-48页 |
| 6. 综合讨论及结论 | 第48-51页 |
| ·综合讨论 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·对教学的启示 | 第50页 |
| ·余论 | 第50-51页 |
| 7. 参考文献 | 第51-56页 |
| 8. 附录 | 第56-95页 |
| 后记 | 第95-96页 |
