| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-11页 |
| 导言 | 第11-13页 |
| 第一章 协作学习的概述 | 第13-16页 |
| 一、协作学习的概念、要素及模式 | 第13-14页 |
| 1、协作学习的基本概念 | 第13页 |
| 2、协作学习的基本要素 | 第13-14页 |
| 3、协作学习的基本模式 | 第14页 |
| 二、协作学习的基本原则 | 第14-16页 |
| 1、平等关系原则 | 第14-15页 |
| 2、互相依赖原则 | 第15页 |
| 3、积极互动原则 | 第15页 |
| 4、全面发展原则 | 第15页 |
| 5、合理评价原则 | 第15-16页 |
| 第二章 基于信息技术的协作学习 | 第16-21页 |
| 一、信息技术环境下的协作学习 | 第16页 |
| 1、计算机支持的协作学习 | 第16页 |
| 2、基于网络的协作学习 | 第16页 |
| 二、信息技术环境下协作学习的特点 | 第16-17页 |
| 1、交互性 | 第16-17页 |
| 2、协作性 | 第17页 |
| 三、信息技术环境下协作学习的理论基础 | 第17-19页 |
| 1、建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2、人本主义学习理论 | 第18-19页 |
| 四、信息技术环境下协作学习与传统课堂环境下协作学习的比较 | 第19-21页 |
| 1、我国传统课堂环境下的协作学习 | 第19页 |
| 2、信息技术环境下协作学习的优点 | 第19-21页 |
| 第三章 信息技术与中学地理协作学习有效整合的研究 | 第21-35页 |
| 一、信息技术与中学地理协作学习有效整合的可行性 | 第21-23页 |
| 1、中学地理课程改革的需要 | 第21-22页 |
| 2、信息技术本身的优势 | 第22-23页 |
| 二、信息技术与中学地理协作学习有效整合的必要性 | 第23-27页 |
| 1、学生地理学习兴趣的分析 | 第23-24页 |
| 2、学生地理知识掌握的分析 | 第24-26页 |
| 3、学生地理学习习惯的分析 | 第26-27页 |
| 三、信息技术与中学地理协作学习有效整合的基本模式 | 第27-29页 |
| 1、课堂竞争模式和自由竞争模式 | 第28页 |
| 2、协同合作模式和伴学合作模式 | 第28页 |
| 3、相长模式和顾问模式 | 第28-29页 |
| 四、信息技术与中学地理协作学习有效整合的评价机制 | 第29-30页 |
| 1、评价的内容 | 第29-30页 |
| 2、评价者 | 第30页 |
| 3、评价的方法 | 第30页 |
| 五、信息技术与中学地理协作学习有效整合的方法和步骤 | 第30-35页 |
| 1、建设和发展信息技术环境 | 第30页 |
| 2、收集与开发教学软件资源 | 第30-32页 |
| 3、掌握和搞好教学设计工作 | 第32-35页 |
| 第四章 基于信息技术的中学地理协作学习的教学实验 | 第35-48页 |
| 一、实验开展条件 | 第35页 |
| 1、客观条件 | 第35页 |
| 2、主观条件 | 第35页 |
| 二、实验设计方案 | 第35-37页 |
| 1、指导思想 | 第35页 |
| 2、实验目的 | 第35-36页 |
| 3、实验方法 | 第36页 |
| 4、实验对象 | 第36页 |
| 5、实验时间 | 第36-37页 |
| 6、实验因子 | 第37页 |
| 三、实验准备阶段 | 第37-39页 |
| 1、确定任务 | 第37页 |
| 2、进行动员 | 第37-38页 |
| 3、形成小组 | 第38页 |
| 4、创设环境 | 第38-39页 |
| 四、实验开展过程 | 第39-44页 |
| 1、明确任务 | 第40页 |
| 2、小组计划 | 第40页 |
| 3、协作研究 | 第40-42页 |
| 4、成果汇总 | 第42-44页 |
| 5、最终评价 | 第44页 |
| 五、实验结果分析 | 第44-48页 |
| 1、对提高学生地理学习成绩的考察 | 第44-45页 |
| 2、对激发学生地理学习兴趣的考察 | 第45-46页 |
| 3、对发展学生地理学习能力的考察 | 第46-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-50页 |
| 一、本实验研究的结论 | 第48页 |
| 二、本实验研究的创新点 | 第48-49页 |
| 三、本实验研究的局限性 | 第49-50页 |
| 第六章 关于开展基于信息技术的地理协作学习的思考 | 第50-53页 |
| 一、教育体制和教学环境 | 第50页 |
| 二、信息技术与地理课程的整合 | 第50-51页 |
| 三、教师和学生角色的转变和发展 | 第51页 |
| 四、信息技术的作用 | 第51-52页 |
| 五、评价机制的改变 | 第52-53页 |
| 第七章 结束语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一：学生地理学习状况问卷调查表 | 第57页 |
| 附录二：实验组学生对信息技术在中学地理学习中作用的评价调查表 | 第57-58页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
