| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·课题的来源及研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究的理论依据 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究的主要内容与论文结构 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-32页 |
| ·教育信息化及教育信息化评价概述 | 第15-20页 |
| ·国外中小学教育信息化的发展应用状况及评述 | 第20-23页 |
| ·中国中小学教育信息化的发展应用状况及评述 | 第23-28页 |
| ·国内外中小学教育信息化发展应用启示 | 第28-29页 |
| ·国内外教育信息化评价的研究现状 | 第29-32页 |
| 第三章 农村中小学教育信息化应用个案研究 | 第32-54页 |
| ·农村中小学教育信息化应用状况问卷调查及分析 | 第32-46页 |
| ·关于学校的问卷调查及分析 | 第32-35页 |
| ·关于教师的问卷调查及分析 | 第35-41页 |
| ·关于学生的问卷调查及分析 | 第41-45页 |
| ·问卷调查得到的启示 | 第45-46页 |
| ·农村中小学教育信息化应用个案追踪 | 第46-51页 |
| ·信息化教育教学资源建设与应用 | 第46-47页 |
| ·信息技术与学科课程整合的应用 | 第47-48页 |
| ·学校管理方面的应用 | 第48页 |
| ·教师教学及专业发展方面的应用 | 第48-49页 |
| ·数字化学习环境给学生学习带来的变化 | 第49-50页 |
| ·教育信息化推进校本研究 | 第50-51页 |
| ·农村中小学教育信息化应用中出现的问题及对策 | 第51-54页 |
| ·农村中小学教育信息化应用中存在的问题 | 第51-52页 |
| ·推进农村中小学教育信息化应用的对策与建议 | 第52-54页 |
| 第四章 农村中小学教育信息化评价及案例分析 | 第54-70页 |
| ·教育信息化评价方法及方法选定 | 第54-60页 |
| ·现有的信息化评价方法简介 | 第54-55页 |
| ·综合评价 | 第55-57页 |
| ·评价方法选定——层次分析法 | 第57-60页 |
| ·中小学教育信息化评价指标体系的建立 | 第60-64页 |
| ·评价指标体系确定的原则 | 第61页 |
| ·中小学教育信息化评价指标体系的初步确立 | 第61-64页 |
| ·基于层次分析法的中小学教育信息化评价指标权重确定 | 第64-68页 |
| ·中小学教育信息化评价案例及分析 | 第68-70页 |
| ·农村中小学教育信息化实际评价案例 | 第68页 |
| ·农村中小学教育信息化评价结果分析和启示 | 第68-70页 |
| 第五章 总结与展望 | 第70-71页 |
| ·研究成果和创新点 | 第70页 |
| ·研究中存在的不足 | 第70页 |
| ·对农村中小学教育信息化未来研究的展望 | 第70-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-79页 |
| 附录1. 学校问卷：镇江市中小学教育信息化建设基本情况调查表 | 第74-75页 |
| 附录2.“农村中小学信息化应用及评价研究”问卷调查（教师版） | 第75-77页 |
| 附录3.“农村中小学信息化应用及评价研究”问卷调查（学生版） | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表、获奖论文及参与科研项目 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
