| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第8页 |
| 二、研究思路、方法及创新点 | 第8-9页 |
| （一） 研究思路 | 第8-9页 |
| （二） 研究方法 | 第9页 |
| （三） 创新点 | 第9页 |
| 三、本专题相关研究现状 | 第9-13页 |
| （一） 专业建设的概念的研究 | 第9-10页 |
| （二） 怎样进行专业建设的研究 | 第10页 |
| （三） 品牌、特色专业内涵的研究 | 第10页 |
| （四） 为什么进行品牌、特色专业建设的研究 | 第10-11页 |
| （五） 如何进行品牌、特色专业建设的研究 | 第11-13页 |
| 第一章 品牌、特色专业的内涵与相关概念的界定 | 第13-22页 |
| 一、专业与学科 | 第13-15页 |
| （一） 专业概念 | 第13-14页 |
| （二） 学科概念 | 第14页 |
| （三） 专业与学科区别 | 第14-15页 |
| （四） 专业与学科联系 | 第15页 |
| 二、专业建设与学科建设 | 第15-18页 |
| （一） 专业建设与学科建设概念 | 第15-16页 |
| （二） 专业建设与学科建设区别 | 第16页 |
| （三） 专业建设与学科建设联系 | 第16-18页 |
| 三、品牌、特色专业的内涵 | 第18-22页 |
| （一） 属性识别功能 | 第19-20页 |
| （二） 信息沟通功能 | 第20页 |
| （三） 安全承诺功能 | 第20页 |
| （四） 价值实现功能 | 第20-22页 |
| 第二章 品牌、特色专业建设的目的、意义 | 第22-31页 |
| 一、品牌特色专业建设是高等教育进行专业结构调整，培养社会适应性人才的需要 | 第23-26页 |
| 二、品牌特色专业建设是高等教育全面提高教育质量，培养创新型人才的需要 | 第26-28页 |
| 三、品牌特色专业建设是高等学校坚持科学发展，办出自身特色，提升核心竞争力的需要 | 第28-31页 |
| 第三章 品牌、特色专业建设的原则与主要内容 | 第31-42页 |
| 一、品牌、特色专业建设的原则 | 第31-33页 |
| （一） 主动适应、协调发展的原则 | 第31-32页 |
| （二） 重点突破、整体优化的原则 | 第32页 |
| （三） 立项管理、检查验收的原则 | 第32-33页 |
| 二、品牌、特色专业建设的主要内容 | 第33-42页 |
| （一） 制定与优化人才培养方案 | 第33-34页 |
| （二） 积极推进课程建设与改革 | 第34-36页 |
| （三） 大力加强实验实践教学，走产学研结合的道路 | 第36-37页 |
| （四） 加强师资队伍建设 | 第37-39页 |
| （五） 改革与创新教学管理制度 | 第39-40页 |
| （六） 加强对外宣传力度，有计划进行品牌推广 | 第40-42页 |
| 第四章 品牌、特色专业的评价与监控 | 第42-49页 |
| 一、专业评价的目的、意义 | 第42-46页 |
| （一） 专业评价的目的 | 第42-44页 |
| （二） 专业评价的作用 | 第44-46页 |
| 二、完善品牌、特色专业的评价与监控 | 第46-49页 |
| （一） 品牌、特色专业的评价 | 第46-48页 |
| （二） 品牌、特色专业的监控 | 第48-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第55页 |
