韩国留学生汉语成语习得偏误分析
| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题缘起 | 第8-9页 |
| ·留学生成语习得偏误研究现状 | 第9-11页 |
| ·留学生成语习得偏误研究 | 第9-10页 |
| ·对外汉语成语教学研究 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·语料来源 | 第11-12页 |
| 第2章 韩国留学生成语习得偏误分析 | 第12-22页 |
| ·语法偏误 | 第12-16页 |
| ·成语语法性质不分 | 第12-13页 |
| ·结构搭配不合理 | 第13-15页 |
| ·语法成分残缺 | 第15-16页 |
| ·语义偏误 | 第16-19页 |
| ·语义理解错误 | 第16-17页 |
| ·语义搭配偏误 | 第17-18页 |
| ·语义轻重不分 | 第18-19页 |
| ·书写偏误 | 第19-20页 |
| ·相似性偏误 | 第19-20页 |
| ·成分遗漏或增添字偏误 | 第20页 |
| ·语用偏误 | 第20-22页 |
| 第3章 韩国留学生成语偏误诱因分析 | 第22-30页 |
| ·汉语成语本体问题 | 第22-27页 |
| ·单个语素的影响 | 第22-23页 |
| ·成语语义影响 | 第23页 |
| ·成语语法功能影响 | 第23-27页 |
| ·韩国留学生自身问题 | 第27-28页 |
| ·母语负迁移 | 第27-28页 |
| ·留学生个人因素 | 第28页 |
| ·教学问题 | 第28-30页 |
| 第4章 对外汉语成语教学建议 | 第30-34页 |
| ·教学内容的规划 | 第30-31页 |
| ·教材内容 | 第30页 |
| ·授课内容 | 第30-31页 |
| ·教学方法的设计 | 第31-33页 |
| ·书写形式 | 第31页 |
| ·语义方面 | 第31-32页 |
| ·语法方面 | 第32-33页 |
| ·语用方面 | 第33页 |
| ·教师态度明确化 | 第33-34页 |
| 第5章 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 作者简介 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
