| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| (二)研究目的 | 第10页 |
| (三)研究方法 | 第10页 |
| (四)文献综述 | 第10-13页 |
| 二、蒙古族文化艺术资源与初中美术教育的关系 | 第13-19页 |
| (一)蒙古族文化艺术资源的概念 | 第13页 |
| (二)蒙古族文化艺术资源的分类及特点 | 第13-17页 |
| (三)中学美术课程目标 | 第17页 |
| (四)蒙古族文化艺术资源在初中美术教学种应用的意义 | 第17页 |
| (五)蒙古族文化艺术资源在初中美术课程中应用的现状 | 第17-19页 |
| 三、蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中整合应用 | 第19-25页 |
| (一)整合应用的方法和原则 | 第19-20页 |
| 1.原则 | 第19页 |
| 2.方法 | 第19-20页 |
| (二)整合应用 | 第20-25页 |
| 1.鉴赏.评述领域中应用 | 第20-21页 |
| 2.造型.表现领域中应用 | 第21-23页 |
| 3.设计.应用领域中应用 | 第23-24页 |
| 4.综合课程中应用 | 第24-25页 |
| 四、蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中的实践 | 第25-34页 |
| (一)案例一草原风情版画 | 第25-28页 |
| 1.教学目标 | 第25-26页 |
| 2.教学设计 | 第26-27页 |
| 3.教学评价 | 第27-28页 |
| (二)案例二蒙古族图案 | 第28-31页 |
| 1.教学目标 | 第28-29页 |
| 2.教学设计 | 第29-31页 |
| 3.教学反思 | 第31页 |
| (三)案例三阴山岩画 | 第31-34页 |
| 1.教学目标 | 第31页 |
| 2.教学设计 | 第31-33页 |
| 3.教学反思 | 第33-34页 |
| 五、结论与展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |