基于活动理论的问题式教学实践研究--以中职师范《现代教育技术》课程为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-13页 |
| 一、社会需求和职业教育定位 | 第9-10页 |
| 二、中职教学改革发展需要 | 第10页 |
| 三、信息技术促进中职教学改革 | 第10-11页 |
| 四、中职师范《现代教育技术》课程教学问题分析 | 第11-13页 |
| 第二节 研究现状评述 | 第13-18页 |
| 一、活动理论在教学中的应用研究现状 | 第13-15页 |
| 二、问题式教学研究现状 | 第15-17页 |
| 三、研究述评 | 第17-18页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究意义 | 第18-19页 |
| 第四节 研究内容与方法 | 第19-24页 |
| 一、研究内容 | 第19-20页 |
| 二、研究方法 | 第20-21页 |
| 三、技术路线 | 第21-24页 |
| 第二章 理论基础与教学环境 | 第24-35页 |
| 第一节 研究基本概念 | 第24-26页 |
| 一、基本问题、单元问题和内容问题 | 第24-25页 |
| 二、自主学习、合作学习和探究学习 | 第25-26页 |
| 第二节 理论基础 | 第26-32页 |
| 一、活动理论 | 第26-28页 |
| 二、基于问题的学习理论 | 第28-29页 |
| 三、建构主义学习理论 | 第29-30页 |
| 四、最近发展区理论 | 第30-31页 |
| 五、体验式学习理论 | 第31-32页 |
| 第三节 教学环境分析 | 第32-35页 |
| 一、物理环境 | 第33页 |
| 二、知识环境 | 第33页 |
| 三、情感环境 | 第33-35页 |
| 第三章 问题式教学活动设计 | 第35-55页 |
| 第一节 研究整体设计 | 第35-36页 |
| 第二节 教学前端分析 | 第36-40页 |
| 一、学习者特征分析 | 第36-38页 |
| 二、教学内容分析 | 第38-39页 |
| 三、教学目标分析 | 第39-40页 |
| 第三节 课程教学活动设计 | 第40-50页 |
| 一、框架设计 | 第40-41页 |
| 二、问题设计 | 第41-44页 |
| 三、教学活动设计 | 第44-50页 |
| 第四节 三类问题式教学活动设计 | 第50-55页 |
| 一、合作学习导向的问题式教学活动设计 | 第50-51页 |
| 二、自主学习导向的问题式教学活动设计 | 第51-53页 |
| 三、探究学习导向的问题式教学活动设计 | 第53-55页 |
| 第四章 问题式教学活动实践案例 | 第55-69页 |
| 第一节 合作学习导向的问题式教学活动案例 | 第55-59页 |
| 一、课前阶段 | 第55-56页 |
| 二、课中阶段 | 第56-59页 |
| 三、课后阶段 | 第59页 |
| 第二节 自主学习导向的问题式教学活动案例 | 第59-63页 |
| 一、课前阶段 | 第60-61页 |
| 二、课中阶段 | 第61-62页 |
| 三、课后阶段 | 第62-63页 |
| 第三节 探究学习导向的问题式教学活动案例 | 第63-69页 |
| 一、课前阶段 | 第63-64页 |
| 二、课中阶段 | 第64-67页 |
| 三、课后阶段 | 第67-69页 |
| 第五章 问题式教学活动实践效果评价 | 第69-85页 |
| 第一节 问题式教学活动整体评价 | 第69-71页 |
| 一、活动设计评价 | 第70-71页 |
| 二、活动实践评价 | 第71页 |
| 第二节 合作学习导向的问题式教学活动实践效果 | 第71-76页 |
| 一、定量评价 | 第71-75页 |
| 二、定性评价 | 第75-76页 |
| 第三节 自主学习导向的问题式教学活动实践效果 | 第76-80页 |
| 一、定量评价 | 第76-80页 |
| 二、定性评价 | 第80页 |
| 第四节 探究学习导向的问题式教学活动实践效果 | 第80-85页 |
| 一、定量评价 | 第81-84页 |
| 二、定性评价 | 第84-85页 |
| 第六章 总结和展望 | 第85-89页 |
| 第一节 研究总结 | 第85-87页 |
| 一、问题式教学与活动理论的结合 | 第85页 |
| 二、《现代教育技术》课程的问题设计 | 第85-86页 |
| 三、《现代教育技术》课程教学活动设计 | 第86页 |
| 四、问题式教学活动的实践 | 第86-87页 |
| 第二节 研究展望 | 第87-89页 |
| 一、活动教学设计的深入研究 | 第87页 |
| 二、活动教学实践的持续开展 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录 | 第92页 |
| 附录 A：中职《现代教育技术》课程自评问卷 | 第92-95页 |
| 附录 B：教师访谈提纲 | 第95-96页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
