| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| (一)家庭化流动模式下,在沪随迁子女教育需求大增 | 第7页 |
| (二)户籍制度下的中、高考阻断随迁子女的教育连续性 | 第7-8页 |
| (三)随迁子女的升学难题不利于打破贫困的代际传递 | 第8页 |
| 二、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| (一)研究目的 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| 三、核心概念界定 | 第9-10页 |
| (一)随迁子女 | 第9-10页 |
| (二)初中后教育 | 第10页 |
| (三)教育选择意愿 | 第10页 |
| 四、文献综述 | 第10-16页 |
| (一)国外教育选择研究概述 | 第10-13页 |
| (二)国内教育选择研究概述 | 第13-15页 |
| (三)文献简要评价 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| (一)文献研究法 | 第16页 |
| (二)问卷调查法 | 第16页 |
| (三)访谈法 | 第16-17页 |
| 第二章 上海随迁子女“异地中考”政策演进 | 第17-24页 |
| 一、上海市随迁子女普通高中招生考试政策演进 | 第17-19页 |
| 二、上海市随迁子女中等职业学校招生考试政策演进 | 第19-24页 |
| 第三章 上海初中阶段随迁子女家庭教育选择意愿现状 | 第24-41页 |
| 一、调查设计及实施 | 第24-27页 |
| (一)调查区域选择 | 第24-26页 |
| (二)调查设计 | 第26-27页 |
| (三)调查实施 | 第27页 |
| 二、调查结果——随迁子女家庭基本现状 | 第27-35页 |
| (一)父母基本情况 | 第27-31页 |
| (二)子女基本情况 | 第31页 |
| (三)学生在校基本情况 | 第31-35页 |
| 三、调查结果——随迁子女家庭初中后的教育选择意愿 | 第35-41页 |
| 第四章 随迁子女家庭初中后教育选择意愿影响因素分析 | 第41-49页 |
| 一、多项逻辑回归模型建构 | 第41-43页 |
| (一)自变量选取及特征述 | 第41-42页 |
| (二)因变量选取 | 第42-43页 |
| (三)模型选取 | 第43页 |
| 二、多项逻辑回归模型结果分析 | 第43-49页 |
| (一)家庭特征变量结果分析 | 第46-47页 |
| (二)子女特征变量结果分析 | 第47-48页 |
| (三)外部政策环境特征变量结果分析 | 第48-49页 |
| 第五章 政策建议 | 第49-53页 |
| 一、建立动态信息管理机制,统筹规划教育资源 | 第49-50页 |
| (一)根据随迁子女在沪成长特点,建立动态的人口信息管理机制 | 第49页 |
| (二)将随迁子女纳入教育规划,合理统筹常住人口教育资源 | 第49-50页 |
| 二、制定具体教育政策,解决随迁子女初中后在沪就学问题 | 第50-51页 |
| (一)明确地方政府责任,逐步形成系统有效的教育政策体系 | 第50页 |
| (二)从战略和管理两个层面加强对随迁子女初中后在沪就学问题的研究 | 第50-51页 |
| 三、加快发展现代职业教育、逐步开放初中后升学通道 | 第51-52页 |
| (一)推进上海教育综合改革、建设现代职业教育体系 | 第51页 |
| (二)发展综合高中为农民工随迁子女重要升学路径 | 第51-52页 |
| 四、建构随迁子女的教育补偿机制,保障其教育利益的正常诉求 | 第52-53页 |
| (一)建立政府、学校、非政府组织等多维教育补偿支持体系 | 第52页 |
| (二)构建随迁子女教育利益保障机制 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A：2007-2017年上海市随迁子女普通高中招生考试报名条件 | 第56-58页 |
| 附录B：关于上海随迁子女家庭初中毕业后教育选择意愿问卷调查 | 第58-62页 |
| 附录C：访谈提纲 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
