表演唱教学方法在初中音乐课堂的应用研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| （一）选题依据及意义 | 第11页 |
| （二）研究现状 | 第11-12页 |
| 1.在幼儿音乐课堂中广泛应用 | 第11页 |
| 2.国外新体系教学方法在中小学音乐教育中的引入 | 第11-12页 |
| 3.网络对于现代中学生的影响 | 第12页 |
| （三）研究方法 | 第12页 |
| 1.文献研究法 | 第12页 |
| 2.观察法与行动研究法 | 第12页 |
| 3.案例分析法 | 第12页 |
| 4.系统分析法 | 第12页 |
| （四）创新点 | 第12-14页 |
| 第一章 初中音乐课堂教学效果现状及特点分析 | 第14-22页 |
| 第一节 新课改下初中音乐课堂现状 | 第14-17页 |
| 一、新课程改革对于中学音乐课堂的变化 | 第14-15页 |
| 二、学生对音乐课不够重视的原因 | 第15-16页 |
| 三、教师在音乐教学中存在的问题 | 第16-17页 |
| 第二节 初中学生的生理、心理发育与音乐教育的关系 | 第17-18页 |
| 一、少年期生理发育特点 | 第17-18页 |
| 二、少年期心理发育的特点 | 第18页 |
| 第三节 改进初中音乐课程单一的策略 | 第18-22页 |
| 一、丰富和转变教学内容 | 第19页 |
| 二、促进教师创新教学的意义 | 第19-20页 |
| 三、音乐教学的目标是培养学生的审美情趣 | 第20页 |
| 四、紧跟时代的变更与网络的延伸 | 第20-22页 |
| 第二章 表演唱教学方法的基本内容 | 第22-28页 |
| 第一节 表演唱教学方法概述 | 第22-23页 |
| 一、表演唱教学方法的性质 | 第22页 |
| 二、表演唱在初中课堂的重要性 | 第22-23页 |
| 第二节 表演唱教学方法在初中课堂的建立 | 第23-28页 |
| 一、表演唱教学方法的的教学策略 | 第23-27页 |
| 二、教师专业发展的个性化 | 第27-28页 |
| 第三章 表演唱教学方法的实践应用原则和实施 | 第28-31页 |
| 第一节 表演唱教学方法应用原则 | 第28-29页 |
| 第二节 表演唱教学方法实施流程 | 第29-31页 |
| 一、熟记节奏 | 第29页 |
| 二、熟唱歌曲 | 第29页 |
| 三、学生分组进行创编 | 第29页 |
| 四、交流展示 | 第29-31页 |
| 第四章 表演唱教学案例 | 第31-43页 |
| 第一节《大梦想家》教学设计 | 第31-37页 |
| 一、设计理念 | 第31页 |
| 二、教材分析和学情分析 | 第31页 |
| 三、学习目标和重难点 | 第31-32页 |
| 四、教学准备 | 第32页 |
| 五、教学用具 | 第32页 |
| 六、教学方法 | 第32-37页 |
| 第二节 《青春修炼手册》教学设计 | 第37-43页 |
| 一、设计理念 | 第37页 |
| 二、教材分析和学情分析 | 第37页 |
| 三、学习目标和重难点 | 第37页 |
| 四、教学准备 | 第37-38页 |
| 五、教学用具 | 第38页 |
| 六、教学方法 | 第38-43页 |
| 第五章 实践中的问题和不足 | 第43-46页 |
| 第一节 表演唱实践教学中的问题 | 第43-44页 |
| 一、课堂效率掌控及纪律 | 第43页 |
| 二、学生肢体动作以及上课方式 | 第43-44页 |
| 第二节 表演唱教学方法的反思 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
