| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 导论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 2. 单班课的教学模式及优势 | 第11-15页 |
| 2.1 美国中文领航项目中单班课教学模式 | 第11-13页 |
| 2.2 单班课教学模式的优势 | 第13-15页 |
| 3. 单班课教学模式分析 | 第15-24页 |
| 3.1 单班课教学中使用的教学原则及方法 | 第15-16页 |
| 3.2 单班课教学材料的选择及要求 | 第16-18页 |
| 3.3 对美单班课教学的实施 | 第18-23页 |
| 3.4 单班课教师的调查 | 第23-24页 |
| 4. 对美单班课教学模式的反思及建议 | 第24-28页 |
| 4.1 对美单班课教学模式的反思 | 第24-26页 |
| 4.2 对美单班课教学模式的建议 | 第26-28页 |
| 5. 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |