| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 一、美术教育的意义和背景 | 第11-13页 |
| 二、美术教育资源配置优化的意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| (一) 有关美术教育的相关研究 | 第14-16页 |
| (二) 有关教育资源优化配置的相关研究 | 第16-18页 |
| (三) 已有研究的不足 | 第18-19页 |
| 四、研究方法和内容 | 第19-20页 |
| 五、本文创新之处 | 第20-21页 |
| 第二章 美术教育资源配置的理论基础及文献综述 | 第21-33页 |
| 一、核心概念界定 | 第21-24页 |
| (一) 教育资源 | 第21-22页 |
| (二) "艺术"与"美术" | 第22-23页 |
| (三) 美术教育与美术教育资源 | 第23-24页 |
| (四) 美术教育资源配置 | 第24页 |
| 二、相关理论基础 | 第24-27页 |
| (一) 文化教育学理论 | 第24-25页 |
| (二) 多元文化整合教育理论 | 第25-26页 |
| (三) 美术支持系统理论 | 第26页 |
| (四) 教育资源优化配置理论 | 第26-27页 |
| 三、学校美术教育资源配置的相关政策与分析 | 第27-33页 |
| (一) 中学美术教育课程标准分析及对美术教育资源的要求 | 第29-30页 |
| (二) 中学美术教育目的的分析及对美术教育资源的要求 | 第30-31页 |
| (三) 中学美术教学模式与方法及对美术教育资源的要求 | 第31-33页 |
| 第三章 松江区SJ和XJ中学初中部美术教育资源配置现状调查分析 | 第33-45页 |
| 一、松江区SJ和XJ中学的现状介绍 | 第33-34页 |
| 二、调查的设计与开展 | 第34-35页 |
| 三、调查的结果 | 第35-45页 |
| (一) SJ中学美术教育资源配置现状 | 第35-36页 |
| (二) XJ中学美术教育资源配置现状 | 第36-38页 |
| (三) 两所学校的比较分析 | 第38-45页 |
| 第四章 松江区XJ中学美术教育资源配置存在的问题与原因分析 | 第45-54页 |
| 一、在人力资源配置方面存在的问题与原因 | 第45-47页 |
| (一) 人力资源的群体结构配置不合理 | 第45页 |
| (二) 人力资源的个体素质结构配置不均衡 | 第45-46页 |
| (三) 人力资源的评估激励机制配置不完善 | 第46-47页 |
| 二、在物力资源配置方面存在的问题与原因 | 第47-48页 |
| (一) 物力资源配置认识不到位 | 第47页 |
| (二) 物力资源配置制度不健全 | 第47-48页 |
| (三) 物力资源配置管理太松乱 | 第48页 |
| 三、在财力资源配置方面存在的问题与原因 | 第48-50页 |
| 四、结语 | 第50-54页 |
| (一) 完善人力资源配置的建议 | 第50-51页 |
| (二) 完善物力资源配置的建议 | 第51-52页 |
| (三) 完善财力资源配置的建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60页 |
