| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 第一章 厦门工商旅游学校商贸类专业语文教学现状调查 | 第6-15页 |
| 第一节 语文教材分析 | 第6-11页 |
| 一、 教材编写体例分析 | 第6-8页 |
| 二、 教材篇目分析 | 第8-11页 |
| 第二节 语文教学现状调查 | 第11-15页 |
| 一、 教师的教学现状调查 | 第11-13页 |
| 二、 学生的学习现状调查 | 第13-15页 |
| 第二章 商贸类专业语文教学存在的主要问题及成因分析 | 第15-21页 |
| 第一节 语文教学存在的主要问题 | 第15-17页 |
| 一、 厦门工商旅游学校商贸类专业语文教学得不到重视 | 第15-16页 |
| 二、从学生学习方面来看，商贸类专业语文教学没有重视学生的需求 | 第16-17页 |
| 第二节 厦门工商旅游学校商贸类专业语文教学现状的成因剖析 | 第17-21页 |
| 一、 学生学习语文缺少内驱力 | 第17-18页 |
| 二、 语文教学资源过于单一 | 第18-19页 |
| 三、 教师的教学模式陈旧，引领作用不力 | 第19-21页 |
| 第三章 厦门工商旅游学校商贸类专业语文教学方法优化策略 | 第21-32页 |
| 第一节 优化口语交际教学方法，强化口语交际能力 | 第21-25页 |
| 一、 口语交际教学采用模拟情境教学法可行性分析 | 第21页 |
| 二、 结合专业特点，开展“口语交际——模拟应聘”教学活动 | 第21-25页 |
| 第二节 采用案例教学法，加强实战训练 | 第25-32页 |
| 一、 案例教学法含义 | 第25-26页 |
| 二、 应用文教学采用案例教学法可行性分析 | 第26-27页 |
| 三、 广告词写作教学实例 | 第27-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录一：中职商务英语专业语文教学现状调查问卷（学生卷） | 第35-37页 |
| 附录二：中职商务英语专业语文教学现状调查问卷（教师卷） | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
