| 摘要 | 第1-4 Abstract | 第4-7 引言 | 第7-8 一、社会转型与教育公正问题 | 第8-15 (一) 教育公正与社会发展的关系 | 第9-11 1、教育公正是社会发展的重要条件 | 第9-10 2、社会发展是决定教育公正的基础 | 第10-11 (二) 社会转型期中国教育公正的主要特点 | 第11-15 1、既存在教育不公正,又存在教育差别 | 第12-13 2、既有客观现象的因素,又有主观评价的因素 | 第13-14 3、是一种特殊的社会发展形态 | 第14-15 二、社会转型期教育公正的现状 | 第15-23 (一) 教育资源配置不合理 | 第15-19 1、经费投入的制度性不公 | 第16 2、区域间教育资源分配不均 | 第16-17 3、城乡之间教育资源分配不合理 | 第17-19 (二) 教育机会不平等 | 第19-22 1、教育机会的起点不平等 | 第19-20 2、高等教育入学机会的特等化 | 第20-21 3、贫困生教育权利难保障 | 第21-22 (三) 教育品质的变异 | 第22-23 1、考试、考核方面腐败 | 第22 2、领导干部利用职权换取私利 | 第22-23 三、社会转型期教育不公正问题的原因分析 | 第23-28 (一) 贫富差距对教育公正的消极影响 | 第23-25 1.在教育过程中资源的流动会偏向富裕的一方 | 第23-24 2.教育不公现象加剧了经济利益的不均衡流动 | 第24-25 3. 教育不公正加剧了公民在成年之后的发展差距 | 第25 (二) 教育腐败导致的教育不公正 | 第25-26 1. 体制转轨过程中的监管缺失 | 第25 2. 资源紧缺下的利益驱动 | 第25-26 3. 道德行为的失范 | 第26 (三) 教育效益的追求导致的教育不公正现象 | 第26-28 1、市场寻利性对教育的公益性的损害 | 第26-27 2、市场更关注程序公正和效率,忽视结果公正 | 第27-28 四、以教育政策的改革为突破,推进教育公正目标的实现 | 第28-36 (一) 进行教育制度创新,深化教育改革 | 第28-29 (二) 优化教育资源配置,建立合理机制 | 第29-30 (三) 完善分配制度,缩小贫富差距 | 第30-32 (四) 惩治教育腐败,推进教育公正 | 第32-33 (五) 坚持依法治教,确保公民受教育权利 | 第33-36 注释 | 第36-37 参考文献 | 第37-40 后记 | 第40-41 致谢 | 第41-42 在读硕士研究生期间的科研成果 | 第42页 |
