| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 一 选题背景 | 第9页 |
| 二 研究对象 | 第9-10页 |
| 三 研究方法 | 第10-11页 |
| 四 主要创新 | 第11页 |
| 五 研究综述 | 第11-13页 |
| 第二章 中学音乐教育的发展与演变 | 第13-18页 |
| 一 中学音乐的教育发展历史 | 第13-15页 |
| （一）改革开放前的中学音乐教育 | 第13-14页 |
| （二） 改革开放后的音乐中学音乐教育 | 第14-15页 |
| 二 中学音乐教育内容和功能的变化历程 | 第15-18页 |
| （一）改革开放前中学音乐教育政治意味浓厚 | 第15-16页 |
| （二）改革开放后通俗音乐开始影响中学音乐教学 | 第16-18页 |
| 第三章 通俗音乐和古典音乐概述 | 第18-22页 |
| 一 古典音乐元素溯源 | 第18-20页 |
| （一）古典音乐发展概述 | 第18-19页 |
| （二）音乐特点 | 第19-20页 |
| 二 通俗音乐的概述 | 第20-22页 |
| （一）通俗音乐的产生和发展 | 第20页 |
| （二）音乐特征 | 第20-22页 |
| 第四章 通俗音乐与古典音乐在中学音乐教学中的融合 | 第22-30页 |
| 一 通俗与古典音乐之器乐配置 | 第24-25页 |
| 二 通俗与古典音乐之节奏融合 | 第25-26页 |
| 三 通俗与古典音乐之旋律融合 | 第26-30页 |
| 第五章 通俗音乐与古典音乐的融合在中学音乐教学中的价值体现 | 第30-34页 |
| 一 培养中学生音乐的创新力 | 第30页 |
| 二 增强学生的音乐表现力 | 第30-31页 |
| 三 培养中学生的音乐鉴赏能力 | 第31页 |
| 四 拓展中学生的音乐视野 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39页 |