| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外研究提议 | 第8-10页 |
| ·国际音乐教育学会对音乐教学创新的作用 | 第8页 |
| ·《音乐课程标准》的实施需要音乐教学的创新 | 第8-10页 |
| 第二章 包钢八中音乐教学情况调查 | 第10-14页 |
| ·我校学生情况分析 | 第10-13页 |
| ·我校音乐教师情况分析 | 第13页 |
| ·教学设施 | 第13-14页 |
| 第三章 包钢八中新课标理念下音乐教学的应对策略 | 第14-38页 |
| ·确立创造性的新课标理念在音乐教学中的主体地位 | 第14-19页 |
| ·建立以人为本,互相关怀的教学环境 | 第14-15页 |
| ·加强创新意识教育,强化网站建设和对外交流 | 第15-16页 |
| ·创设具有审美要求的教学设施 | 第16页 |
| ·教师要加强自身的创新意识,挖掘现有教材的可创造性 | 第16-17页 |
| ·建立创新的评价体系 | 第17页 |
| ·借鉴国内外音乐创新教学的先进经验 | 第17-19页 |
| ·构建本校特色的音乐创新教学模式 | 第19-38页 |
| ·创造、赏识、师生合作的音乐学习 | 第19-23页 |
| ·兴趣、情感、教学内容创新的音乐学习 | 第23-27页 |
| ·即兴评价和自我评价 | 第27-29页 |
| ·开发学生的创造性能力 | 第29-31页 |
| ·学科综合 | 第31-33页 |
| ·教案实例 | 第33-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |