| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-22页 |
| ·课题选择的背景 | 第8-13页 |
| ·课题研究的目的 | 第13页 |
| ·课题研究的方法 | 第13-14页 |
| ·课题研究的意义 | 第14-22页 |
| 2 呼市卫生学校教学对象状况分析 | 第22-26页 |
| ·教学对象来源、文化基础、心理素质分析 | 第22-23页 |
| ·教学对象学习情况的分析 | 第23页 |
| ·教学对象音乐素质调查分析 | 第23-26页 |
| 3 呼市卫生学校音乐教育的培养目标 | 第26-28页 |
| ·培养学生具有一定的音乐素养 | 第26页 |
| ·提高学生基本的感受音乐美的能力和培养创造美的能力 | 第26-27页 |
| ·培养学生具备丰富的人文素养 | 第27-28页 |
| 4 呼市卫生学校音乐教学实施的原则 | 第28-34页 |
| ·审美教育与德育渗透相结合的原则 | 第28-29页 |
| ·大面积提高音乐基本素养与因材施教发展个性特长相结合的原则 | 第29-30页 |
| ·音乐教育与人文教育相融合的原则 | 第30-31页 |
| ·平等性与创造性的原则 | 第31-34页 |
| 5 呼市卫生学校音乐教学内容的选择 | 第34-47页 |
| ·音乐常识 | 第34-35页 |
| ·歌唱 | 第35-37页 |
| ·音乐鉴赏 | 第37-38页 |
| ·音乐与其它艺术门类的联系 | 第38-40页 |
| ·蒙古民族音乐文化 | 第40-41页 |
| ·音乐在医学方面的应用 | 第41-47页 |
| 6 呼市卫生学校音乐教学模式 | 第47-61页 |
| ·审美体验教学模式 | 第47-55页 |
| ·实践活动教学模式 | 第55-61页 |
| 7 呼市卫生学校音乐教学效果 | 第61-63页 |
| ·培养了学生学习音乐的兴趣 | 第61页 |
| ·提高了音乐素养和审美能力 | 第61-62页 |
| ·拓宽了知识面 | 第62页 |
| ·丰富了校园文化 | 第62-63页 |
| 8 问题与展望 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |