| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 新课改的提出 | 第12-13页 |
| 1.1.2 教育理论的发展 | 第13页 |
| 1.1.3 自然地理教学现状 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 1.4 研究内容与创新之处 | 第19-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法与技术路线 | 第20-22页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第21-22页 |
| 第2章 相关概念的界定与理论基础 | 第22-30页 |
| 2.1 纲要信号图的相关概念 | 第22-26页 |
| 2.1.1 纲要信号图的含义 | 第22-23页 |
| 2.1.2 纲要信号图和概念图的区别 | 第23-24页 |
| 2.1.3 纲要信号图和思维导图的区别 | 第24-26页 |
| 2.2 教学方法的相关概念 | 第26-27页 |
| 2.2.1 教学方法的含义 | 第26页 |
| 2.2.2 教学方法与教学策略的区别 | 第26页 |
| 2.2.3 教学方法与教学模式的区别 | 第26-27页 |
| 2.3 纲要信号教学法的含义 | 第27页 |
| 2.4 理论基础 | 第27-30页 |
| 2.4.1 多元智能理论 | 第27-28页 |
| 2.4.2 信息加工理论 | 第28-29页 |
| 2.4.3 教学过程最优化理论 | 第29页 |
| 2.4.4 现代脑科学理论 | 第29-30页 |
| 第3章 纲要信号教学法的操作流程与使用要求 | 第30-54页 |
| 3.1 纲要信号图的基本类型 | 第30-37页 |
| 3.1.1 简图式纲要信号图 | 第30-31页 |
| 3.1.2 线条式纲要信号图 | 第31-32页 |
| 3.1.3 字符式纲要信号图 | 第32-35页 |
| 3.1.4 框图式纲要信号图 | 第35-37页 |
| 3.2 纲要信号图的设计与使用要求 | 第37-42页 |
| 3.2.1 科学规范 | 第37页 |
| 3.2.2 突出重点 | 第37-38页 |
| 3.2.3 灵活多样 | 第38-40页 |
| 3.2.4 适时适当 | 第40-42页 |
| 3.2.5 适度适量 | 第42页 |
| 3.3 纲要信号教学法的操作流程 | 第42-47页 |
| 3.3.1 纲要信号图的课前设计 | 第43-44页 |
| 3.3.2 纲要信号图的课中讲解 | 第44-46页 |
| 3.3.3 纲要信号图的课后复习与检测 | 第46-47页 |
| 3.4 纲要信号教学法的应用优势 | 第47-54页 |
| 3.4.1 有利于简化课程内容,减轻学生负担 | 第47-48页 |
| 3.4.2 有利于激发学生的创造力,培养学生的多元智能 | 第48-49页 |
| 3.4.3 有利于增加学生的学习兴趣,调动学生的积极性 | 第49-50页 |
| 3.4.4 有利于提高教师的专业素质和专业水平 | 第50-51页 |
| 3.4.5 有利于转变教学方式,提高教学效率 | 第51-54页 |
| 第4章 高中自然地理教学中纲要信号教学法的应用策略 | 第54-70页 |
| 4.1 纲要信号教学法在高中自然地理教学中的适用性分析 | 第54-57页 |
| 4.1.1 高中自然地理的学科特点分析 | 第54-55页 |
| 4.1.2 高中生的认知和学习特点分析 | 第55-56页 |
| 4.1.3 高中地理教师的教学需求分析 | 第56-57页 |
| 4.2 纲要信号教学法在高中自然地理教学中的应用策略 | 第57-65页 |
| 4.2.1 纲要信号教学法在课前预习中的应用策略 | 第57-59页 |
| 4.2.2 纲要信号教学法在讲授新课中的应用策略 | 第59-62页 |
| 4.2.3 纲要信号教学法在复习旧课中的应用策略 | 第62-64页 |
| 4.2.4 纲要信号教学法在讲解习题中的应用策略 | 第64-65页 |
| 4.3 纲要信号教学法应用于高中自然地理教学的案例设计 | 第65-70页 |
| 第5章 纲要信号教学法在高中自然地理教学中的效果测评 | 第70-78页 |
| 5.1 实验设计 | 第70-72页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第70页 |
| 5.1.2 实验对象 | 第70-71页 |
| 5.1.3 实验方法 | 第71页 |
| 5.1.4 评价指标 | 第71-72页 |
| 5.2 实验流程 | 第72-73页 |
| 5.3 数据收集与分析 | 第73-77页 |
| 5.3.1 考试成绩分析 | 第73页 |
| 5.3.2 调查问卷分析 | 第73-77页 |
| 5.4 实验总结 | 第77-78页 |
| 第6章 结论与展望 | 第78-80页 |
| 6.1 结论 | 第78-79页 |
| 6.2 不足与展望 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录一 | 第84-90页 |
| 附录二 | 第90-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第94页 |
