F公司培训管理案例研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究内容 | 第7-8页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第8-9页 |
| 2 案例正文 | 第9-17页 |
| 2.1 行业背景 | 第9-10页 |
| 2.2 公司简介 | 第10-13页 |
| 2.2.1 公司概况 | 第10-11页 |
| 2.2.2 技术背景 | 第11页 |
| 2.2.3 组织结构 | 第11-12页 |
| 2.2.4 培训体系 | 第12-13页 |
| 2.3 案例描述 | 第13-17页 |
| 2.3.1 英语与业务培训效果不好 | 第13-15页 |
| 2.3.2 员工参与培训的热情不高 | 第15-16页 |
| 2.3.3 培训管理平台使用率不高 | 第16-17页 |
| 3 案例分析 | 第17-31页 |
| 3.1 理论依据 | 第17-24页 |
| 3.1.1 需求层次理论 | 第17-18页 |
| 3.1.2 培训管理理论 | 第18-24页 |
| 3.1.3 跨国公司的培训管理 | 第24页 |
| 3.2 案例问题分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 培训目标与需求不明确 | 第24-28页 |
| 3.2.2 培训过程管理体系不完善 | 第28-30页 |
| 3.2.3 培训平台缺乏本地化管理 | 第30-31页 |
| 4 对策研究 | 第31-39页 |
| 4.1 目标管理与需求分析的标准化 | 第31页 |
| 4.2 建立科学的培训过程管理体系 | 第31-37页 |
| 4.2.1 培训评估体系 | 第31-32页 |
| 4.2.2 本地化课程体系 | 第32-33页 |
| 4.2.3 员工培育体系 | 第33-36页 |
| 4.2.4 员工讲师体系 | 第36-37页 |
| 4.3 培训平台的优化与整合 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
