南京社区音乐教育研究--基于南京市部分社区音乐教育活动现状

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-11页
一、研究目的	第6页
二、研究意义	第6-7页
三、研究方法	第7页
四、研究现状	第7-11页
第一章 社区及相关概念含义	第11-22页
第一节 社区的含义及本文的界定	第11-17页
第二节 社区教育的含义及特点	第17-18页
第三节 社区音乐教育的含义、特点及国内外发展现状	第18-22页
第二章 对南京部分社区音乐教育的调查	第22-48页
第一节 雨花区社区音乐教育	第22-33页
第二节 秦淮区瑞金路街道瑞金新村社区	第33-38页
第三节 江宁区淳化街道方山社区	第38-39页
第四节 建邺区沙洲街道中城社区	第39-41页
第五节 浦口区沿江街道路西社区	第41-43页
第六节 栖霞区尧化街道尧石二村社区	第43-45页
第七节 高淳区淳溪街道河滨社区	第45-47页
第八节 鼓楼区江东街道宝船社区	第47-48页
第三章 对南京部分社区音乐教育情况的反思	第48-53页
第一节 社区音乐教育受众现状	第48-50页
第二节 社区音乐教育师资和教学设施现状	第50-52页
第三节 社区音乐教育目标和教学内容的反思	第52-53页
第四章 对南京社区音乐教育发展的建构思考	第53-60页
第一节 加强社区音乐教育师资队伍建设	第53-55页
第二节 转变民众观念，调动民众积极性	第55-56页
第三节 加强社区联合，实现合理区域并置	第56-57页
第四节 增强学校与社区互动关系	第57-58页
第五节 拓宽社区音乐教育投资渠道	第58-59页
第六节 政策保障与媒体关注	第59-60页
结语	第60-61页
后记	第61-62页
参考文献	第62-65页
附录	第65-66页