摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 引言 | 第10-11页 |
2 文献综述 | 第11-33页 |
2.1 ASD | 第11-18页 |
2.1.1 ASD的定义 | 第11-12页 |
2.1.2 ASD的诊断与评估 | 第12-14页 |
2.1.3 ASD的治疗与干预 | 第14-17页 |
2.1.4 ASD的国内外研究现状 | 第17-18页 |
2.2 ASD儿童的问题行为 | 第18-24页 |
2.2.1 ASD儿童问题行为的定义 | 第18页 |
2.2.2 ASD儿童问题行为的分类 | 第18-20页 |
2.2.3 问题行为的形成 | 第20页 |
2.2.4 ASD儿童问题行为的研究现状 | 第20-23页 |
2.2.5 ASD儿童问题行为的干预 | 第23-24页 |
2.3 关键反应治疗 | 第24-30页 |
2.3.1 PRT的基本原理 | 第25-28页 |
2.3.2 PRT治疗的国内外相关研究 | 第28-30页 |
2.4 已有研究中存在的问题及本研究问题提出 | 第30-31页 |
2.5 研究意义 | 第31-33页 |
2.5.1 理论意义 | 第31页 |
2.5.2 实践意义 | 第31-33页 |
3 研究目的与研究假设 | 第33-35页 |
3.1 研究目的 | 第33页 |
3.2 研究假设 | 第33-35页 |
4 研究设计 | 第35-49页 |
4.1 研究架构 | 第35-38页 |
4.1.1 自变量 | 第36-37页 |
4.1.2 因变量 | 第37-38页 |
4.1.3. 控制变量 | 第38页 |
4.2 研究对象 | 第38-39页 |
4.2.1 研究对象的选择 | 第38页 |
4.2.2 研究对象的基本资料 | 第38-39页 |
4.3 实验设计 | 第39-40页 |
4.3.1 基线期 | 第39-40页 |
4.3.2 干预期 | 第40页 |
4.3.3 维持期 | 第40页 |
4.4 研究工具 | 第40-41页 |
4.4.1 《自闭症行为量表》(ABC) | 第40页 |
4.4.2 《ASD儿童问题行为访谈问卷》 | 第40-41页 |
4.4.3《ASD儿童问题行为观察表》 | 第41页 |
4.4.4 关键反应教学法记录表 | 第41页 |
4.4.5 《PRT教学家长回馈访谈提纲》 | 第41页 |
4.5 研究流程 | 第41-49页 |
4.5.1 准备阶段 | 第42-43页 |
4.5.2 实验阶段 | 第43-44页 |
4.5.3 资料分析与处理阶段 | 第44-47页 |
4.5.4 完成阶段 | 第47-49页 |
5 研究结果 | 第49-61页 |
5.1 实验组被试折线图的视觉分析 | 第49-54页 |
5.1.1 被试1折线图的视觉分析 | 第49-51页 |
5.1.2 被试2折线图的视觉分析 | 第51-52页 |
5.1.3 被试3折线图的视觉分析 | 第52-54页 |
5.2 对照组被试折线图的视觉分析 | 第54-57页 |
5.2.1 被试甲折线图的视觉分析 | 第54-55页 |
5.2.2 被试乙折线图的视觉分析 | 第55-56页 |
5.2.3 被试丙折线图的视觉分析 | 第56-57页 |
5.3 实验组与对照组目标行为平均次数比较分析 | 第57-61页 |
5.3.1 实验组与对照组课堂观察平均次数分析比较 | 第58页 |
5.3.2 实验组与对照组家庭观察平均次数分析比较 | 第58-61页 |
6 结果讨论 | 第61-65页 |
6.1 PRT对ASD儿童问题行为的干预效果 | 第61-62页 |
6.1.1 相关研究结果探讨 | 第61页 |
6.1.2 本研究教学内容的选择 | 第61-62页 |
6.1.3 PRT教学能有效减少ASD儿童问题行为的原因 | 第62页 |
6.2 PRT对ASD儿童问题行为的维持效果 | 第62-63页 |
6.2.1 研究结果的讨论 | 第62页 |
6.2.2 教学策略的选择 | 第62-63页 |
6.2.3 PRT使ASD儿童问题行为得到维持的原因 | 第63页 |
6.3 研究的信效度讨论 | 第63-65页 |
6.3.1 信度分析 | 第63页 |
6.3.2 社会效度 | 第63-65页 |
7 结论与建议 | 第65-69页 |
7.1 结论 | 第65页 |
7.2 建议 | 第65-69页 |
7.2.1 干预实践建议 | 第65-66页 |
7.2.2 未来研究建议 | 第66-67页 |
7.2.3 研究限制 | 第67-69页 |
附录 | 第69-75页 |
附录A《闭症行为检查表》(部分示例) | 第69-70页 |
附录B《ASD儿童问题行为访谈问卷》 | 第70-71页 |
附录C《ASD儿童问题行为观察表》(部分示例) | 第71-72页 |
附录D《关键反应教学法实施记录表》 | 第72-73页 |
附录E《PRT教学家长回馈访谈提纲》 | 第73-75页 |
参考文献 | 第75-81页 |
致谢 | 第81-83页 |
作者简历 | 第83-85页 |
学位论文数据集 | 第85页 |