| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目标 | 第9页 |
| 三、研究内容 | 第9-10页 |
| 四、研究方法和研究思路 | 第10-11页 |
| 五、研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第13-24页 |
| 第一节 微课的研究现状 | 第13-17页 |
| 第二节 微课的典型案例 | 第17-20页 |
| 一、可汗学院 | 第18-19页 |
| 二、佛山微课 | 第19-20页 |
| 第三节 微课的评价研究 | 第20-24页 |
| 第三章 高中音乐课程微课的设计 | 第24-34页 |
| 第一节 高中音乐课程分析 | 第24-28页 |
| 一、课程目标 | 第24页 |
| 二、课程内容 | 第24-26页 |
| 三、教学方法 | 第26-28页 |
| 第二节 高中音乐微课的教学设计 | 第28-31页 |
| 一、教学前期分析 | 第28-30页 |
| (一) 学习需求分析 | 第28页 |
| (二) 学习内容分析 | 第28-29页 |
| (三) 学习者特征分析 | 第29-30页 |
| 二、教学策略制定 | 第30-31页 |
| (一) 教学活动的组织 | 第30-31页 |
| (二) 教学内容的传递 | 第31页 |
| 第三节 高中音乐微课设计实践---以《山歌》微课为例 | 第31-34页 |
| 一、教学前期分析 | 第31-32页 |
| (一) 学习需求分析 | 第32页 |
| (二) 学习内容分析 | 第32页 |
| (三) 学习者特征分析 | 第32页 |
| 二、教学策略制定 | 第32-34页 |
| (一) 教学活动的组织 | 第33页 |
| (二) 教学内容的传递 | 第33-34页 |
| 第四章 高中音乐微课的制作 | 第34-41页 |
| 第一节 高中音乐微课类型的选择 | 第34-35页 |
| 第二节 微课的制作方式 | 第35-36页 |
| 第三节 高中音乐微课《山歌》的制作 | 第36-41页 |
| 一、微课类型的确定 | 第36页 |
| 二、制作方式的选择 | 第36页 |
| 三、制作步骤 | 第36-41页 |
| 第五章 高中音乐微课的教学应用：以《山歌》为例 | 第41-52页 |
| 第一节 教学对象 | 第41页 |
| 第二节 教学实施 | 第41-44页 |
| 第三节 教学效果 | 第44-50页 |
| 一、调查问卷结果分析 | 第44-49页 |
| 二、针对教师访谈总结 | 第49-50页 |
| 第四节 微课方案反思 | 第50-52页 |
| 第六章 总结与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 基于微课的翻转课堂教学效果的调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |