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“微视频”在高中自然地理教学中的应用研究--以烟台市芝罘区为例

致谢第5-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第11-16页
    1.1 国内外研究现状第11-12页
        1.1.1 国外研究现状第11页
        1.1.2 国内研究现状第11-12页
    1.2 研究的目的、意义和方法第12-16页
        1.2.1 研究目的第12-13页
        1.2.2 研究意义第13-14页
        1.2.3 研究方法第14页
        1.2.4 技术路线第14-16页
第2章 微视频的概念、特点及设计原则第16-19页
    2.1 微视频的概念和特点第16-17页
        2.1.1 微视频的概念第16页
        2.1.2 微视频的特点第16-17页
    2.2 高中自然地理微视频设计的原则第17-19页
第3章 高中自然地理微视频使用现状调查第19-23页
    3.1 调查问卷设计第19页
    3.2 调查结果分析第19-21页
        3.2.1 高中自然地理微视频使用现状教师版调查结果分析第19-21页
        3.2.2 高中自然地理微视频使用现状学生版调查结果分析第21页
    3.3 高中自然地理微视频使用现状总结第21-23页
第4章 微视频在高中自然地理教学中的应用第23-38页
    4.1 微视频在自然地理不同课型中的应用第23-35页
        4.1.1 新授课微视频的应用第23-28页
        4.1.2 复习课微视频的应用第28-32页
        4.1.3 实验课微视频的应用第32-35页
    4.2 微视频在自然地理教学中的应用总结第35-38页
        4.2.1 对比传统自然地理教学与应用微视频的自然地理教学第35-36页
        4.2.2 微视频应用于自然地理教学的优势第36-37页
        4.2.3 微视频应用于自然地理教学的劣势第37-38页
第5章 高中自然地理微视频应用效果评价第38-41页
    5.1 课堂观察第38页
    5.2 学生访谈第38-40页
    5.3 成绩分析第40-41页
第6章结论与展望第41-43页
    6.1 结论第41页
    6.2 不足第41页
    6.3 展望第41-43页
参考文献第43-45页
附录A第45-48页
作者简历第48页

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