| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一 问题的提出与研究意义 | 第8页 |
| 二 国内外研究现状及述评 | 第8-11页 |
| 三 研究内容 | 第11页 |
| 四 研究方法 | 第11-12页 |
| 五 研究的重难点和创新之处 | 第12页 |
| 六 研究的理论基础 | 第12-14页 |
| 第二章 新疆中学地理双语教学基本情况调查 | 第14-29页 |
| 一 中学地理双语教材建设情况 | 第14-16页 |
| 二 中学地理双语师资建设情况 | 第16-20页 |
| 三 中学地理双语教学条件情况 | 第20-23页 |
| 四 中学地理双语课堂教学情况 | 第23-29页 |
| 第三章 新疆中学地理双语教学开展的困境 | 第29-40页 |
| 一 双语教学开展中教材的困境 | 第29-34页 |
| 二 双语教学开展中教师的困境 | 第34-37页 |
| 三 双语教学开展中教学条件的困境 | 第37-38页 |
| 四 双语教学开展中课堂教学的困境 | 第38-40页 |
| 第四章 提高新疆中学地理双语教学的对策建议 | 第40-47页 |
| 一 政府部门应该重视双语教材，出版社应积极编写地理教材 | 第40-41页 |
| 二 国家和学校要加强教师培训，教师应不断提升自身素质 | 第41-43页 |
| 三 国家应重视地理教学条件，学校需要改善地理教学条件 | 第43-45页 |
| 四 学校应重视课堂的过程，教师应改善地理教学方法 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57-59页 |
| 附件 | 第59页 |
