| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-15页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态 | 第9-12页 |
| ·国外研究动态 | 第9-11页 |
| ·国内研究动态 | 第11-12页 |
| ·研究思路、基本框架及其主要内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本文创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 农村教育影响农业经济增长的理论基础 | 第15-24页 |
| ·农村教育的内涵与特点 | 第15-17页 |
| ·农村教育的内涵 | 第15页 |
| ·农村教育的特点 | 第15-17页 |
| ·人力资本理论 | 第17-18页 |
| ·人力资本理论的发展 | 第17-18页 |
| ·舒尔茨农村人力资本理论 | 第18页 |
| ·经济增长理论 | 第18-21页 |
| ·新经济增长理论 | 第18-19页 |
| ·农业经济增长理论 | 第19-21页 |
| ·农村教育对农业经济增长的影响机制与过程 | 第21-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 我国农村教育发展与农业经济增长现状分析 | 第24-35页 |
| ·我国农村教育发展现状 | 第24-31页 |
| ·我国农村教育办学规模 | 第24-27页 |
| ·我国农村教育教师资源 | 第27-29页 |
| ·我国农村劳动力文化程度分布 | 第29-31页 |
| ·我国农业经济增长现状 | 第31-34页 |
| ·我国农业经济增长总体水平 | 第31-33页 |
| ·我国农业经济增长区域差异 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 我国农村教育发展对农业经济增长影响的实证分析 | 第35-45页 |
| ·模型构建 | 第35-36页 |
| ·变量选择与数据来源 | 第36-37页 |
| ·检验方法 | 第37-38页 |
| ·时间序列的平稳性检验 | 第37页 |
| ·协整检验 | 第37-38页 |
| ·格兰杰因果关系检验 | 第38页 |
| ·回归过程与结果分析 | 第38-43页 |
| ·回归过程 | 第38-42页 |
| ·回归结果分析与讨论 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 第5章 基本结论与政策建议 | 第45-47页 |
| ·基本结论 | 第45页 |
| ·政策建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简历、发表的论文和科研情况说明 | 第51页 |