智利华裔子弟汉语学习现状调查分析
致谢 | 第1-5页 |
中文摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
第一章 绪论 | 第9-12页 |
·选题源起 | 第9页 |
·选题意义 | 第9-10页 |
·前人的研究综述 | 第10页 |
·研究方法 | 第10-12页 |
第二章 对智利中文学校的现状调查 | 第12-18页 |
·智利中文学校的办学性质及内部结构 | 第12-14页 |
·圣地亚哥中文学校的成立及发展现状 | 第12-13页 |
·伊基克中文学校的成立及发展现状 | 第13-14页 |
·中文学校的师资 | 第14-15页 |
·中文学校的管理 | 第15-16页 |
·教材使用、课程设置及上课模式 | 第16-17页 |
·智利中文学校概况小结 | 第17-18页 |
第三章 智利华裔子弟汉语学习现状及分析 | 第18-34页 |
·智利华裔子弟汉语学习现状 | 第18-22页 |
·华裔子弟汉语学习的周课时及使用教材 | 第18-19页 |
·华裔子弟接受的多重教育模式 | 第19页 |
·华裔子弟汉语学习的课堂设备 | 第19-20页 |
·华裔子弟的语言环境 | 第20-21页 |
·华裔子弟汉语学习效率 | 第21-22页 |
·华裔子弟汉语学习现状分析 | 第22-28页 |
·总结建议 | 第28-34页 |
第四章 结语 | 第34-37页 |
·收获 | 第34-35页 |
·不足之处 | 第35-37页 |
参考文献 | 第37-39页 |
附录 | 第39-40页 |