| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状综述 | 第12-15页 |
| ·拟采用的研究方法 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·存在的问题及拟解决措施 | 第15-17页 |
| 2 东南亚汉语教学与华人华文的历史研究及汉语升温 | 第17-26页 |
| ·东西方汉语教学研究的历史简述 | 第17-18页 |
| ·东南亚各国汉语教学历史简述 | 第18-19页 |
| ·印尼华文教育历史研究 | 第19-21页 |
| ·印尼华人历史研究概述 | 第21-23页 |
| ·世界汉语升温推动印尼汉语教学 | 第23-26页 |
| 3 印尼华文教育发展现状研究及调查 | 第26-33页 |
| ·印尼华裔的文化现状及对中国文化的态度 | 第26-27页 |
| ·印尼华裔的语言现状及调查 | 第27-29页 |
| ·印尼华文的教学现状 | 第29-33页 |
| ·教育性质和教育政策 | 第29-30页 |
| ·办学规模和课程设置 | 第30-31页 |
| ·教学对象和学习态度、动机 | 第31-33页 |
| 4 印尼华文教育存在的问题及应对策略研究 | 第33-42页 |
| ·印尼华文教育目前存在的主要问题 | 第33-36页 |
| ·教师队伍短缺、教材针对性差 | 第33-34页 |
| ·缺乏教学理论的研究 | 第34-35页 |
| ·资金短缺 | 第35页 |
| ·印尼社会对华人仍存偏见、新生代华裔自身文化认同淡化 | 第35-36页 |
| ·针对印尼华文教育存在问题的应对策略 | 第36-42页 |
| ·补充师资力量、开发适合印尼华人的汉语教材 | 第36-37页 |
| ·改变印尼社会对华人的偏见、增进新生代华裔的文化认同 | 第37-38页 |
| ·加强现代教学理论的研究、提高课堂教学方法和水平 | 第38-40页 |
| ·拓展教育资金 | 第40页 |
| ·建立良性循环的教育体系 | 第40-42页 |
| 5 结论 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第49页 |