话题结构在对外汉语初级口语教学中的应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景与现状 | 第10-12页 |
| ·国内外关于汉语话题的研究 | 第10页 |
| ·国内外关于汉语话题在语言教学中的研究 | 第10-11页 |
| ·国内外关于汉语口语教学的研究 | 第11-12页 |
| ·研究思路、方法、意义 | 第12页 |
| ·论文框架与体例说明 | 第12-14页 |
| 第二章 汉语话题简述 | 第14-19页 |
| ·话题的定义 | 第14页 |
| ·汉语话题的特点 | 第14-15页 |
| ·汉语话题的类别 | 第15-19页 |
| ·论元共指性话题 | 第15-16页 |
| ·语域式话题 | 第16-17页 |
| ·分裂式话题 | 第17页 |
| ·拷贝式话题 | 第17-18页 |
| ·分句式话题 | 第18-19页 |
| 第三章 语料分析 | 第19-28页 |
| ·分析语料简介 | 第19-20页 |
| ·分析方法说明 | 第20页 |
| ·话题总体分布情况分析 | 第20-22页 |
| ·各类话题分布情况分析 | 第22-25页 |
| ·论元共指式话题分布情况 | 第23-24页 |
| ·时地语域式话题分布情况 | 第24页 |
| ·领格语域式话题分布情况 | 第24-25页 |
| ·背景语域式话题分布情况 | 第25页 |
| ·分裂式话题分布分析情况 | 第25页 |
| ·拷贝式话题分布分析情况 | 第25页 |
| ·分句式话题分布分析情况 | 第25页 |
| ·次话题、次次话题的分布情况分析 | 第25-26页 |
| ·话题标记的分布情况分析 | 第26-27页 |
| ·分析总结 | 第27-28页 |
| 第四章 汉语话题在对外汉语初级口语教学中的应用 | 第28-39页 |
| ·各类汉语话题的教学 | 第28-34页 |
| ·论元共指性话题的教学 | 第28-29页 |
| ·时间词作时地语域式话题的教学 | 第29-30页 |
| ·地点词作时地语域式话题的教学 | 第30-31页 |
| ·领格语域式话题的教学 | 第31-32页 |
| ·背景语域式话题的教学 | 第32页 |
| ·分裂式话题的教学 | 第32-33页 |
| ·拷贝式话题的教学 | 第33-34页 |
| ·次话题、次次话题的教学 | 第34-35页 |
| ·话题标记的教学 | 第35-39页 |
| ·几类提顿词的特征与用法 | 第36-37页 |
| ·掌握提顿词用法的练习设计 | 第37页 |
| ·话题标记教学用于增强语感 | 第37-39页 |
| 第五章 对外汉语初级口语教学中的“话题教学法” | 第39-42页 |
| ·话题的导入 | 第39页 |
| ·话题教学的具体方法 | 第39-40页 |
| ·表格法 | 第39页 |
| ·纸条法 | 第39-40页 |
| ·语境法 | 第40页 |
| ·句子扩充法 | 第40页 |
| ·话题教学法的优势 | 第40页 |
| ·话题教学法的局限性 | 第40-42页 |
| 第六章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
