| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 1. 汉语关联词语研究现状 | 第8-11页 |
| ·关联词语的界定 | 第8-9页 |
| ·关联词语的构成 | 第9-10页 |
| ·关联词语用法研究 | 第10-11页 |
| 2. 对外汉语教学中关联词语教学实例分析 | 第11-18页 |
| ·“其实”的讲解过程 | 第11-13页 |
| ·“至于”的讲解过程 | 第13-14页 |
| ·“至于”一词的补充教学过程 | 第14-15页 |
| ·“不仅仅…更多的…”的教学过程 | 第15-18页 |
| 3. 关联词语课堂教学方法 | 第18-23页 |
| ·克服听力障碍的方法 | 第18-19页 |
| ·解决造句较短的方法 | 第19-20页 |
| ·不要过多提问 | 第20-21页 |
| ·所举例子要易于理解 | 第21-22页 |
| ·补充的知识不宜太难 | 第22-23页 |
| 4. 关联词语教材分析 | 第23-25页 |
| 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27页 |