| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、导论 | 第6-12页 |
| (一) 泰国汉字教学现状 | 第6页 |
| (二) 选题的依据与本题的研究内容 | 第6-12页 |
| 1. 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 2. 研究过程 | 第7页 |
| 3. 研究方法与研究步骤 | 第7-12页 |
| ·研究对象 | 第7-8页 |
| ·研究例子 | 第8页 |
| ·笔顺教学设计的步骤 | 第8-9页 |
| ·调查研究工具 | 第9-10页 |
| ·收集数据方法 | 第10-11页 |
| ·预期成果 | 第11-12页 |
| 二、汉字与泰字 | 第12-26页 |
| (一) 汉字 | 第12-23页 |
| 1. 汉字的结构材料 | 第12-19页 |
| 2. 汉字书写的笔顺 | 第19-23页 |
| (二) 泰字 | 第23-24页 |
| 1. 泰字的结构材料 | 第23-24页 |
| 2. 泰字书写 | 第24页 |
| (三) 泰字与汉字书写的不同特征 | 第24-26页 |
| 三、研究构成 | 第26-44页 |
| (一) 调查以后的结果 | 第26-42页 |
| (二) 泰国学生上课存在的问题 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |