| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-7页 |
| ·研究背景 | 第6页 |
| ·研究意义 | 第6页 |
| ·研究目的 | 第6-7页 |
| 2 文献综述 | 第7-18页 |
| ·幽默风格 | 第7-10页 |
| ·工作压力 | 第10-13页 |
| ·主观幸福感 | 第13-17页 |
| ·幽默风格与工作压力 | 第17-18页 |
| ·工作压力与主观幸福感 | 第18页 |
| ·幽默风格与主观幸福感 | 第18页 |
| 3 研究设计 | 第18-20页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·测量工具 | 第18-19页 |
| ·被试选取 | 第19-20页 |
| 4 研究结果 | 第20-44页 |
| ·中学教师工作压力、幽默风格与主观幸福感的特点 | 第20-37页 |
| ·中学教师工作压力、幽默风格与主观幸福感三者的关系 | 第37-39页 |
| ·中学教师工作压力、幽默风格与主观幸福感的回归分析 | 第39-44页 |
| 5 讨论与建议 | 第44-49页 |
| ·中学教师工作压力、幽默风格与主观幸福感的特点 | 第44-48页 |
| ·中学教师工作压力、幽默风格与主观幸福感的关系讨论 | 第48-49页 |
| ·本研究的不足与建议 | 第49页 |
| 6 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 在校期间发表的论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |