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从关联理论视角看英语阅读中新奇隐喻的理解

ABSTRACT第1-4页
摘要第4-7页
Chapter 1 Introduction第7-10页
   ·Aim of the research第7-8页
   ·Significance of the research第8-10页
Chapter 2 Literature Review第10-24页
   ·Views on metaphor第10-20页
     ·Traditional views on metaphor第10-13页
     ·Cognitive linguistic views on metaphor第13-17页
     ·Conventional metaphor and novel metaphor第17-20页
   ·Metaphor and English reading第20-24页
     ·Cognitive nature of English reading第20-22页
     ·Metaphor and English reading第22-24页
Chapter 3 A Relevance-based Approach to Novel Metaphor第24-42页
   ·Theoretical basis of relevance theory第24-29页
     ·Relevance第24-25页
     ·The principle of relevance第25-26页
     ·Ostensive-inferential communication第26-27页
     ·Non-demonstrative inference and deduction第27-29页
   ·Novel Metaphor comprehension in English reading第29-42页
     ·Mutual manifestness:the prerequisite for metaphorical understanding第30-32页
     ·Metaphor understanding:identification of explicatures第32-34页
     ·Metaphor understanding:construction of contextual assumptions第34-37页
     ·Metaphor understanding:constructing implicatures第37-39页
     ·Suggestions on the choice of possible interpretations第39-40页
     ·A tentative relevance-oriented model of metaphor第40-42页
Chapter 4 A Survey on Chinese Students' Comprehension of Novel Metaphor第42-51页
   ·Research methods第42-44页
     ·Hypothesis of this research第42页
     ·Subjects第42-43页
     ·Materials and design第43-44页
   ·Data analysis and results第44-51页
Chapter 5 Pedagogical Implications of novel metaphor in English reading第51-63页
   ·Pedagogical implications第51-53页
   ·Suggestions on the teaching of novel metaphor in English reading第53-63页
     ·Cultivation of metaphorical competence第53-57页
     ·Cultivation of cultural awareness第57-63页
Chapter 6 Conclusion第63-66页
   ·Main findings第63-64页
   ·Limitations of the thesis第64页
   ·Suggestions for further research第64-66页
Bibliography第66-69页
Appendix第69-72页
Acknowledgements第72-73页

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