| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一.研究缘起 | 第9-10页 |
| 二.研究现状 | 第10-13页 |
| (一)关于群文阅读概念的研究 | 第10-11页 |
| (二)关于群文阅读价值的研究 | 第11-12页 |
| (三)关于群文阅读策略与方法的研究 | 第12-13页 |
| 三.研究对象 | 第13页 |
| 四.研究思路 | 第13-14页 |
| 五.研究方法 | 第14-15页 |
| (一)问卷调查法 | 第14页 |
| (二)文献研究法 | 第14页 |
| (三)课例分析法 | 第14页 |
| (四)文本细读法 | 第14-15页 |
| 第一章 群文阅读的相关内容概说 | 第15-24页 |
| 一.群文阅读的概念 | 第15-16页 |
| 二.群文阅读在高中小说教学应用的必要性 | 第16-21页 |
| (一)《普通高中语文课程标准》(2017版)的要求 | 第16页 |
| (二)满足现代阅读的需求 | 第16-17页 |
| (三)对学生的意义 | 第17-20页 |
| (四)对教师的意义 | 第20-21页 |
| 三.群文阅读在高中小说教学应用的可行性 | 第21-24页 |
| (一)符合高中生认知发展特点 | 第21-22页 |
| (二)符合高中小说教材编排特点 | 第22页 |
| (三)以往众多的成功教学实践 | 第22-24页 |
| 第二章 高中小说教学的现状及问题 | 第24-41页 |
| 一.小说教学调查情况 | 第24-35页 |
| (一)学生小说学习调查情况 | 第24-29页 |
| (二)教师小说教学调查情况 | 第29-33页 |
| (三)目前高中小说教学存在的问题 | 第33-35页 |
| 二.群文阅读教学调查情况 | 第35-41页 |
| (一)教师群文阅读教学调查情况 | 第35-38页 |
| (二)高中群文阅读教学存在的问题 | 第38-39页 |
| (三)高中群文阅读教学存在的问题原因 | 第39-41页 |
| 第三章 单篇阅读教学与群文阅读教学的对比分析 | 第41-53页 |
| 一.《装在套子里的人》群文阅读教学设计 | 第41-46页 |
| 二.《装在套子里的人》单篇阅读教学设计 | 第46-49页 |
| 三.对比分析 | 第49-53页 |
| (一)教学理念不同 | 第49-50页 |
| (二)教学思路不同 | 第50-51页 |
| (三)教学着眼点不同 | 第51页 |
| (四)教学方法不同 | 第51-52页 |
| (五)总结分析 | 第52-53页 |
| 第四章 群文阅读在高中小说教学中的运用 | 第53-61页 |
| 一.教师课前教学准备 | 第53-57页 |
| (一)议题的确定 | 第53-55页 |
| (二)文本的选择 | 第55-56页 |
| (三)问题的设置 | 第56-57页 |
| 二.课堂教学流程 | 第57-61页 |
| (一)教师激趣导入,感知群文 | 第57-59页 |
| (二)学生自主阅读,合作探究 | 第59页 |
| (三)学生交流分享,成果展示 | 第59-60页 |
| (四)师生归纳总结,扩展延伸 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70页 |