汉语多义词的认知阐释及教学策略探讨
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 选题研究的价值 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的对象和范围 | 第9页 |
| 第三节 本文的研究方法 | 第9-10页 |
| 第四节 几组概念的区别和认识 | 第10-12页 |
| 第一章 汉语多义词研究综述 | 第12-20页 |
| 第一节 汉语多义词研究整理 | 第12-17页 |
| 第二节 尚存在的问题 | 第17-18页 |
| 第三节 本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 汉语多义词及其认知阐释 | 第20-34页 |
| 第一节 汉语多义词 | 第20-23页 |
| 第二节 多义词的认知阐释 | 第23-32页 |
| 第三节 本章小结 | 第32-34页 |
| 第三章 汉语多义词使用情况的测试、统计与分析 | 第34-44页 |
| 第一节 中介语语料库关于汉语多义词使用的统计分析 | 第34-36页 |
| 第二节 留学生汉语多义词使用情况测试及分析 | 第36-43页 |
| 第三节 本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 对外汉语教学中多义词教学策略探讨 | 第44-48页 |
| 第一节 构建多义词义项网络 | 第44-45页 |
| 第二节 突出核心义项的认知作用 | 第45页 |
| 第三节 结合多义词使用的具体语境进行教学 | 第45-46页 |
| 第四节 通过练习加深多义词认知记忆 | 第46-47页 |
| 第五节 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-50页 |
| 第一节 研究过程回顾与总结 | 第48-49页 |
| 第二节 研究的创新与不足 | 第49页 |
| 第三节 展望 | 第49-50页 |
| 附录1 | 第50-58页 |
| 参考文献 | 第58-66页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 个人简历 | 第70页 |
