| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·社会发展对问题解决能力的要求 | 第8页 |
| ·新基础教育课程改革的推进 | 第8页 |
| ·信息化教育 | 第8-9页 |
| ·教育技术的范式转换 | 第9-10页 |
| ·教学设计的多元化趋势 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容及主要研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·主要研究方法 | 第12页 |
| ·论文组织结构 | 第12-15页 |
| 第2章 问题解决与信息化学习环境 | 第15-27页 |
| ·问题解决的心理学研究 | 第15-19页 |
| ·什么是问题 | 第15-16页 |
| ·什么是问题解决 | 第16页 |
| ·问题解决的心理学研究历程 | 第16-17页 |
| ·问题解决的一般过程 | 第17-18页 |
| ·问题解决教学 | 第18页 |
| ·问题解决能力的表征及培养 | 第18-19页 |
| ·学习环境的相关研究 | 第19-22页 |
| ·学习环境的概念 | 第19-21页 |
| ·学习环境的构成要素 | 第21页 |
| ·学习环境的设计 | 第21-22页 |
| ·信息化学习环境的相关研究 | 第22-24页 |
| ·信息化学习环境的界定 | 第22页 |
| ·信息化学习环境的构成要素 | 第22-23页 |
| ·信息技术支持的学习环境的特点——两个学习空间 | 第23-24页 |
| ·本文研究的几个关键问题 | 第24-27页 |
| ·传统环境下问题解决教学实施的不足 | 第24页 |
| ·信息技术能够支持学习环境的创设 | 第24-25页 |
| ·信息化学习环境下问题解决教学的优势 | 第25-27页 |
| 第3章 基于问题解决的信息化学习环境设计的理论基础 | 第27-32页 |
| ·以"学"为中心的教学设计理论 | 第27页 |
| ·乔纳森的建构主义学习环境(CLE)设计模型 | 第27-28页 |
| ·情境认知理论 | 第28-30页 |
| ·情境认知理论简介 | 第28-29页 |
| ·情境认知理论对学习环境设计的指导 | 第29-30页 |
| ·认知弹性理论 | 第30-32页 |
| ·认知弹性理论的核心观点 | 第30-31页 |
| ·认知弹性理论对学习环境设计的启示 | 第31-32页 |
| 第4章 基于问题解决的信息化学习环境设计 | 第32-44页 |
| ·基于问题解决的信息化学习环境的要素及设计模型 | 第32-34页 |
| ·基于问题解决的信息化学习环境的要素 | 第32-33页 |
| ·基于问题解决的信息化学习环境的设计模型 | 第33-34页 |
| ·基于问题解决的信息化学习环境的特点 | 第34页 |
| ·问题的设计 | 第34-35页 |
| ·问题的确定 | 第35页 |
| ·问题的表征/模拟 | 第35页 |
| ·问题设计的要点 | 第35页 |
| ·情境的设计 | 第35-37页 |
| ·回归日常情境 | 第35-36页 |
| ·问题/任务情境 | 第36-37页 |
| ·情境设计的要点 | 第37页 |
| ·资源的设计 | 第37-38页 |
| ·资源的准备 | 第37-38页 |
| ·资源的设计 | 第38页 |
| ·工具的设计 | 第38-40页 |
| ·问题情境的构建工具 | 第39页 |
| ·问题解决的认知工具 | 第39-40页 |
| ·协作交流工具 | 第40页 |
| ·学习评价工具 | 第40页 |
| ·支架的设计 | 第40-41页 |
| ·评价设计 | 第41-44页 |
| ·评价的原则 | 第41-42页 |
| ·评价的形式 | 第42页 |
| ·评价的内容 | 第42-44页 |
| 第5章 教学实践研究 | 第44-57页 |
| ·实验方案的制定 | 第44-45页 |
| ·实验假设 | 第44页 |
| ·实验目的 | 第44页 |
| ·实验环境及实验对象 | 第44页 |
| ·实验方法 | 第44页 |
| ·实验变量 | 第44页 |
| ·实验工具 | 第44-45页 |
| ·实验实施过程 | 第45-50页 |
| ·实验班的教学设计 | 第45-50页 |
| ·对照班的教学设计 | 第50页 |
| ·实验结果分析 | 第50-55页 |
| ·知识目标达成情况:实验班与对照班基础知识比较 | 第50-51页 |
| ·技能目标达成情况 | 第51-53页 |
| ·情感态度目标:实验班与对照班学生学习态度比较 | 第53-54页 |
| ·实验后实验班学生学习认可度调查 | 第54-55页 |
| ·小结与反思 | 第55-57页 |
| 重要参考文献 | 第57-61页 |
| 附录1:学生学习结果调查(实验班实验后测问卷) | 第61-64页 |
| 附录2:学生学习结果调查(对照班实验后测问卷) | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |