| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-15页 |
| 第二章 对象与方法 | 第15-19页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究内容与测量工具 | 第15-16页 |
| ·一般情况 | 第15页 |
| ·焦虑和抑郁水平评定情况 | 第15-16页 |
| ·生活事件发生情况 | 第16页 |
| ·社会支持情况 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·质量控制 | 第17页 |
| ·预调查 | 第17页 |
| ·数据整理 | 第17页 |
| ·统计学分析方法 | 第17-19页 |
| 第三章 结果 | 第19-34页 |
| ·一般人口学资料 | 第19-20页 |
| ·自考生焦虑和抑郁水平状况 | 第20页 |
| ·焦虑倾向的分布特征 | 第20页 |
| ·抑郁倾向的分布特征 | 第20页 |
| ·焦虑评分的社会学人口分布特征 | 第20-22页 |
| ·不同性别的学生焦虑评分状况 | 第20页 |
| ·不同年级学生的焦虑评分状况 | 第20-21页 |
| ·不同专业学生的焦虑评分状况 | 第21页 |
| ·城市与农村学生的焦虑评分状况 | 第21页 |
| ·独生子女与非独生子女的焦虑评分状况 | 第21-22页 |
| ·不同家庭经济状况的学生的焦虑评分状况 | 第22页 |
| ·抑郁评分的社会人口学特征分布 | 第22-24页 |
| ·不同性别的抑郁评分状况 | 第22-23页 |
| ·不同年级的抑郁评分状况 | 第23页 |
| ·不同专业的学生抑郁评分状况 | 第23页 |
| ·城市与农村学生抑郁评分状况 | 第23-24页 |
| ·独生子女与非独生子女抑郁评分状况 | 第24页 |
| ·不同家庭经济状况学生的抑郁评分状况 | 第24页 |
| ·自考生的社会心理应激评定 | 第24-28页 |
| ·自考生最常见负性生活事件 | 第25页 |
| ·不同性别的自考生负性生活事件应激量评定和社会支持评定 | 第25-26页 |
| ·城市和农村自考生的负性生活事件应激量和社会支持评定 | 第26-27页 |
| ·不同家庭经济状况学生负性生活事件应激量和社会支持评定 | 第27-28页 |
| ·社会心理应激与焦虑和抑郁水平 | 第28-30页 |
| ·不同焦虑倾向的自考生社会心理应激评定 | 第28-29页 |
| ·不同抑郁倾向的自考生社会心理应激评定 | 第29-30页 |
| ·焦虑倾向和抑郁倾向的影响因素分析 | 第30-34页 |
| ·焦虑倾向影响因素的logistic回归分析 | 第30-31页 |
| ·抑郁倾向影响因素的logistic回归分析 | 第31-34页 |
| 第四章 讨论 | 第34-39页 |
| ·我校自考生心理健康水平状况 | 第34-35页 |
| ·男女生心理健康水平比较及社会心理应激评定 | 第35页 |
| ·城市与农村学生心理健康水平及社会心理应激评定 | 第35-36页 |
| ·不同家庭经济状况学生的心理健康水平及社会心理应激评定 | 第36页 |
| ·社会心理应激与焦虑和抑郁 | 第36-37页 |
| ·社会支持评分与焦虑、抑郁 | 第36-37页 |
| ·青少年负性生活事件评分与焦虑、抑郁 | 第37页 |
| ·焦虑和抑郁的主要影响因素 | 第37-39页 |
| ·人际关系冲突 | 第37-38页 |
| ·健康适应因素影响 | 第38页 |
| ·社会支持3个维度的影响 | 第38页 |
| ·农村生源 | 第38-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 综述 | 第43-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间获主要的研究成果 | 第56页 |
