| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| ·问题的提出 | 第8-14页 |
| ·教育腐败问题的提出 | 第10-11页 |
| ·教育腐败问题的关键：行为失范 | 第11-13页 |
| ·制度缺陷是行为失范的主要因素 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外反腐败制度综述 | 第14-16页 |
| ·国内反腐败制度研究综述 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-21页 |
| ·强化教育反腐败的制度安排 | 第17-19页 |
| ·研究框架 | 第19-21页 |
| 第二章 相关理论依据 | 第21-26页 |
| ·公共选择理论 | 第21-23页 |
| ·“经济人”假设 | 第21-22页 |
| ·集体行动 | 第22-23页 |
| ·制度反腐理论 | 第23-26页 |
| ·制度与职能 | 第23-24页 |
| ·制度与公权力 | 第24-26页 |
| 第三章 中国教育腐败现状与现行反腐败制度分析 | 第26-33页 |
| ·当前的教育腐败 | 第26-28页 |
| ·显性腐败 | 第26页 |
| ·隐性腐败 | 第26-28页 |
| ·现行反腐败相关制度 | 第28-33页 |
| ·现行反腐败制度 | 第28-29页 |
| ·政府教育职能 | 第29-31页 |
| ·“校长负责制”的学校管理制度 | 第31-32页 |
| ·学校人事管理制度 | 第32-33页 |
| 第四章 中国教育腐败的制度缺陷与成因分析 | 第33-41页 |
| ·权力管理制度缺陷 | 第33-36页 |
| ·权力分配制度不规范 | 第33-34页 |
| ·权力监督制度缺陷 | 第34-36页 |
| ·法律制度缺陷 | 第36-38页 |
| ·教育立法缺陷 | 第36-37页 |
| ·反腐败立法缺陷 | 第37-38页 |
| ·教育管理制度缺陷 | 第38-41页 |
| ·教育经费缺乏制度保障 | 第38-39页 |
| ·政府对教育管理缺乏制度约束 | 第39页 |
| ·学校(内控)校务公开制度缺陷 | 第39-41页 |
| 第五章 教育腐败的制度对策 | 第41-50页 |
| ·使教育腐败个体不愿腐败的制度设计 | 第41-43页 |
| ·建立有效的行政伦理教育制度 | 第41-42页 |
| ·建立廉政津贴制度 | 第42页 |
| ·建立并完善干部激励制度 | 第42-43页 |
| ·使教育腐败个体不敢腐败的制度设计 | 第43-46页 |
| ·健全财产申报制度 | 第43-44页 |
| ·建立并完善各项监督制约制度 | 第44-45页 |
| ·重惩腐败 | 第45-46页 |
| ·使教育腐败个体不能腐败的制度设计 | 第46-47页 |
| ·建立决策权、执行权和监督权分工合作相互制约的控权制度 | 第46页 |
| ·健全校园民主制度 | 第46-47页 |
| ·充分借鉴国外教育反腐败制度的经验 | 第47-50页 |
| 第六章 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |