| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·知识型企业引入E-Learning 培训的必要性分析 | 第9-10页 |
| ·E-Learning 培训 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| 第2章 知识型企业应用E-Learning 培训的相关理论 | 第14-29页 |
| ·E-Learning 相关理论 | 第14-19页 |
| ·E-Learning 的内涵 | 第14-16页 |
| ·E-Learning 培训的优势 | 第16-17页 |
| ·E-Learning 培训应用标准 | 第17-19页 |
| ·知识型企业的内涵及特点 | 第19-22页 |
| ·知识型企业的内涵 | 第19-21页 |
| ·知识型企业培训的特点 | 第21页 |
| ·知识型企业培训模式 | 第21-22页 |
| ·知识型企业应用E-Learning 进行培训的理论依据 | 第22-26页 |
| ·成人学习理论 | 第22-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·学习型组织理论 | 第24-25页 |
| ·知识管理理论 | 第25-26页 |
| ·知识型企业应用E-Learning 进行培训的意义 | 第26-29页 |
| 第3章 知识型企业E-Learning 培训模式设计 | 第29-46页 |
| ·知识型企业E-Learning 培训模式的设计的目标、原则、主要内容 | 第29-30页 |
| ·知识型企业E-Learning 培训模式设计 | 第30-43页 |
| ·知识型企业E-Learning 培训模式的人员组成框架分析 | 第31-32页 |
| ·知识型企业E-Learning 模式的基本管理模块分析 | 第32-36页 |
| ·知识型企业E-Learning 培训模式的基本流程分析 | 第36-43页 |
| ·知识型企业应用E-Learning 培训的误区分析 | 第43-46页 |
| 第4章 知识型企业E-Learning 培训模式的应用 | 第46-55页 |
| ·E-Learning 培训项目简介 | 第46-47页 |
| ·项目实施背景 | 第46页 |
| ·伊利集团对其管理人员实施E-Learning 培训总方案概述 | 第46-47页 |
| ·伊利集团对其管理人员实施E-Learning 培训的战略需求分析 | 第47页 |
| ·伊利集团对其管理人员实施E-Learning 培训的平台建设分析 | 第47-50页 |
| ·伊利集团对其管理人员实施E-Learning 培训的效果与评价分析 | 第50-52页 |
| ·知识型企业E-Learning 培训评价的指标体系 | 第50-51页 |
| ·伊利集团E-Learning 培训的效果反馈与评价 | 第51-52页 |
| ·案例评价 | 第52-55页 |
| 第5章 结论 | 第55-57页 |
| ·主要贡献 | 第55页 |
| ·缺陷与不足 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第60页 |
