| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第11-12页 |
| 1.1.3 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与框架 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第15-16页 |
| 1.5 创新点 | 第16-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-36页 |
| 2.1 新生代员工概念及个性特征 | 第18-20页 |
| 2.1.1 新生代员工概念 | 第18-19页 |
| 2.1.2 新生代员工个性特征 | 第19-20页 |
| 2.2 劳动关系氛围 | 第20-24页 |
| 2.2.1 劳动关系的概念 | 第20页 |
| 2.2.2 劳动关系氛围概念与结构维度 | 第20-23页 |
| 2.2.3 劳动关系氛围结果效应研究 | 第23-24页 |
| 2.3 职业成长 | 第24-28页 |
| 2.3.1 职业成长的概念 | 第24-26页 |
| 2.3.2 职业成长的相关研究 | 第26-27页 |
| 2.3.3 职业成长的维度及测量 | 第27-28页 |
| 2.4 劳动关系氛围影响职业成长的相关研究 | 第28-29页 |
| 2.5 工作倦怠和自我效能感的相关研究 | 第29-33页 |
| 2.5.1 工作倦怠的相关研究 | 第29-31页 |
| 2.5.2 自我效能感的相关研究 | 第31-33页 |
| 2.6 文献评述 | 第33-36页 |
| 3 理论模型与研究假设 | 第36-40页 |
| 3.1 研究理论模型 | 第36页 |
| 3.2 研究假设 | 第36-40页 |
| 3.2.1 劳动关系氛围对新生代员工职业成长的影响 | 第36-38页 |
| 3.2.2 工作倦怠的中介效应 | 第38页 |
| 3.2.3 自我效能感的调节作用 | 第38-40页 |
| 4 研究设计 | 第40-54页 |
| 4.1 调查问卷的设计 | 第40页 |
| 4.2 研究变量的测量 | 第40-44页 |
| 4.3 研究对象选择 | 第44页 |
| 4.4 问卷发放与回收 | 第44页 |
| 4.5 数据的描述性统计与检验 | 第44-54页 |
| 4.5.1 描述性统计分析 | 第44-46页 |
| 4.5.2 信度分析 | 第46页 |
| 4.5.3 效度分析 | 第46-51页 |
| 4.5.4 同源误差检验 | 第51-54页 |
| 5 实证分析与假设检验 | 第54-64页 |
| 5.1 相关性分析 | 第54-55页 |
| 5.2 回归分析 | 第55-64页 |
| 5.2.1 劳动关系氛围影响新生代员工职业成长的回归分析 | 第55-56页 |
| 5.2.2 工作倦怠的中介效应回归分析 | 第56-58页 |
| 5.2.3 自我效能感的调节作用回归分析 | 第58-62页 |
| 5.2.4 回归分析小结 | 第62-64页 |
| 6 研究结论与展望 | 第64-70页 |
| 6.1 研究结论 | 第64-65页 |
| 6.2 讨论 | 第65-66页 |
| 6.2.1 劳动关系氛围对新生代员工职业成长的主效应分析与讨论 | 第65页 |
| 6.2.2 工作倦怠的部分中介效应讨论 | 第65-66页 |
| 6.2.3 自我效能感的调节作用讨论 | 第66页 |
| 6.3 管理对策 | 第66-69页 |
| 6.4 研究局限与未来展望 | 第69-70页 |
| 6.4.1 研究局限性 | 第69页 |
| 6.4.2 未来研究展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附件一 调查问卷 | 第76-80页 |
| 附件二 作者攻读学位期间发表学术论文清单 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
