英语母语者学习汉语声调阴平、阳平、去声的教学设计

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
1. 绪论	第10-14页
·研究目的及意义	第10-11页
·汉语声调教学研究现状综述	第11-12页
·本文研究内容及创新点	第12-14页
2. 英汉语音系统共同点对比研究	第14-21页
·声调与语调概述	第14页
·汉语的语音系统	第14-16页
·汉语的声调	第14-15页
·汉语的语调	第15-16页
·汉语声调语调的关系	第16页
·英语语音系统	第16-18页
·英语的声调	第16-17页
·英语的语调	第17页
·英语的重音	第17-18页
·英汉语音系统可对比性分析	第18-21页
3. 汉语声调教学新策略及新方案	第21-34页
·“母语正迁移”教学策略可行性分析	第21-23页
·非声调语言学习者的汉语声调习得	第21页
·英语母语者的汉语声调习得	第21-22页
·中国学生英语学习的“母语正迁移”研究	第22-23页
·英语语音与汉语声调语音特征的相似之处	第23-25页
·英语非末位音节的词重音与阴平	第23-24页
·英语高升调与汉语阳平、高降调与汉语去声	第24-25页
·关于阴平、阳平、去声的声调教学新方案	第25-30页
·汉语阴平的教学方案	第26-27页
·汉语去声的教学方案	第27-28页
·汉语阳平的教学方案	第28-30页
·基于新方案的教案设计	第30-34页
4. 结论与展望	第34-37页
·基本结论	第34-35页
·研究展望	第35-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39页