| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 论文研究目的、意义及方法 | 第7-8页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 2 研究的基础理论 | 第11-21页 |
| 2.1 汉语补语概述 | 第11-16页 |
| 2.2 中介语理论 | 第16-18页 |
| 2.3 偏误分析理论依据 | 第18-21页 |
| 3 越南学习者使用汉语状态补语的偏误分析 | 第21-47页 |
| 3.1 偏误分析 | 第21-41页 |
| 3.2 偏误特点 | 第41-42页 |
| 3.3 偏误成因 | 第42-47页 |
| 4 汉语状态补语偏误分析在教学过程中的应用 | 第47-59页 |
| 4.1 利用母语正迁移给学习者介绍补语及状态补语概念 | 第47-50页 |
| 4.2 抑制越南语迁移以及对教学的几点建议 | 第50-53页 |
| 4.3 状态补语与语境教学 | 第53-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |