| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 论文选题意义 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-10页 |
| 1.3 理论来源及意义 | 第10-13页 |
| 第2章 中级综合课教案设计概况 | 第13-21页 |
| 2.1 中级综合课大纲要求及教学目标 | 第13-14页 |
| 2.2 中级综合课教案设计原则 | 第14-15页 |
| 2.3 中级综合课教案设计重点 | 第15-16页 |
| 2.4 中级综合课教案设计发现的问题 | 第16-18页 |
| 2.5 《发展汉语(第二版)》中级综合课教材编排特点与研究 | 第18-21页 |
| 2.5.1 《发展汉语(第二版)》整体设计安排 | 第19页 |
| 2.5.2 《发展汉语(第二版)》所体现的教案设计原则 | 第19-21页 |
| 第3章 以《从“鸡毛换糖”到“世界超市”》为例来具体讨论中级综合课教案设计 | 第21-43页 |
| 3.1 《发展汉语(第二版)》中级综合课教案设计要点 | 第21-23页 |
| 3.1.1 词汇的教案设计要点 | 第21-22页 |
| 3.1.2 语法的教案设计要点 | 第22页 |
| 3.1.3 课文的教案设计要点 | 第22-23页 |
| 3.2 具体教案设计 | 第23-41页 |
| 3.2.1 教学对象 | 第23页 |
| 3.2.2 教学内容 | 第23-24页 |
| 3.2.3 教学目标 | 第24页 |
| 3.2.4 教学重点与难点 | 第24-25页 |
| 3.2.5 教具准备 | 第25页 |
| 3.2.6 课时安排 | 第25页 |
| 3.2.7 教学步骤 | 第25-40页 |
| 3.2.8 教学后记 | 第40-41页 |
| 3.3 课堂反馈 | 第41-43页 |
| 第4章 结语 | 第43-45页 |
| 4.1 本论文的有益尝试 | 第43页 |
| 4.2 本论文的不足之处 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第49页 |
