| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 一、问题研究的缘起 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 三、相关研究现状 | 第13-20页 |
| 四、研究目的与研究方法 | 第20-22页 |
| 第一章 福建高考及现代文学类文本阅读命题情况 | 第22-36页 |
| 第一节 福建高考历史回顾 | 第22-27页 |
| 一、我国高考及高考语文四十年的发展概况 | 第22-26页 |
| 二、福建省高考及高考语文四十年的发展概况 | 第26-27页 |
| 第二节 福建高考现代文学类文本阅读命题历史状况 | 第27-36页 |
| 一、高考现代文学类文本阅读命题要求评述 | 第27-33页 |
| 二、福建高考现代文学类文本阅读命题历年情况 | 第33-36页 |
| 第二章 新课标福建高考现代文学类文本阅读试题比较分析 | 第36-76页 |
| 第一节 测试文本比较分析 | 第36-55页 |
| 一、选文体裁与来源分析 | 第36-41页 |
| 二、选文内容分析 | 第41-48页 |
| 三、选文编排情况分析 | 第48-55页 |
| 第二节 测试试题比较分析 | 第55-73页 |
| 一、题型和题量分析 | 第55-60页 |
| 二、测试考点和测试能力分析 | 第60-68页 |
| 三、参考答案与评分标准分析 | 第68-73页 |
| 第三节 测试发展趋势 | 第73-76页 |
| 一、体裁方面,以小说为主,兼顾散文 | 第73页 |
| 二、题材方面,以人为本,关注社会生活 | 第73-74页 |
| 三、考点方面,把握小说、散文题材的基本特征 | 第74页 |
| 四、能力方面,重视培养个性化阅读能力 | 第74-76页 |
| 第三章 新课标下福建高考现代文学类文本阅读的教学启发 | 第76-86页 |
| 第一节 教师阅读教学思考 | 第76-81页 |
| 一、合理设计现代文学类文本阅读教学目标 | 第76-78页 |
| 二、准确把握现代文学类文本阅读课堂教学重点 | 第78-80页 |
| 三、处理好知识内容与能力层级要求二者关系 | 第80-81页 |
| 第二节 学生学习思考 | 第81-86页 |
| 一、加强阅读训练 | 第81-83页 |
| 二、恰当选择现代文学类文本阅读选文 | 第83-84页 |
| 三、正确把握关键内容,发展阅读能力 | 第84-86页 |
| 结语 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第94页 |