中国人日语学习者日语单词视觉和听觉的认知--汉字单词·平假名单词·片假名单词的比较
| 摘要 | 第4-5页 |
| 要旨 | 第6-10页 |
| はじめに | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意義 | 第12-14页 |
| 2 日本語単語の認知における先行研究 | 第14-24页 |
| 2.1 漢字単語の認知における先行研究 | 第14-17页 |
| 2.2 ひらがな単語の認知における先行研究 | 第17-19页 |
| 2.3 カタカナ単語の認知における先行研究 | 第19-22页 |
| 2.4 本研究の位置づけ | 第22-24页 |
| 3 視覚呈示条件における日本語単語の認知 | 第24-31页 |
| 3.1 目的 | 第24页 |
| 3.2 方法 | 第24-25页 |
| 3.2.1 参加者 | 第24页 |
| 3.2.2 計画 | 第24页 |
| 3.2.3 材料 | 第24-25页 |
| 3.2.4 装置 | 第25页 |
| 3.2.5 手続き | 第25页 |
| 3.3 結果 | 第25-28页 |
| 3.4 考察 | 第28-31页 |
| 4 聴覚呈示条件における日本語単語の認知 | 第31-38页 |
| 4.1 目的 | 第31页 |
| 4.2 方法 | 第31-32页 |
| 4.2.1 参加者 | 第31页 |
| 4.2.2 計画 | 第31页 |
| 4.2.3 材料 | 第31-32页 |
| 4.2.4 装置 | 第32页 |
| 4.2.5 手続き | 第32页 |
| 4.3 結果 | 第32-35页 |
| 4.4 考察 | 第35-38页 |
| 5 総合考察 | 第38-48页 |
| 5.1 異なる種類における単語認知の分析 | 第38-42页 |
| 5.2 異なる呈示条件における単語認知の分析 | 第42-47页 |
| 5.3 日本語教育への示唆 | 第47-48页 |
| 6 おわりに | 第48-50页 |
| 6.1 本論のまとめ | 第48-49页 |
| 6.2 今後の課題 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 在学研究成果 | 第54-55页 |
| 謝辞 | 第55-56页 |
| 付録 | 第56-60页 |
