“故事叙述”理念在高中历史教学中的运用

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
绪论	第9-15页
1. 选题缘由与意义	第9-11页
2. 研究现状及其分析	第11-14页
3. 本研究的创新之处及理论方法	第14-15页
第一章 中学历史教学与“故事叙述”	第15-22页
1. 中学历史教学理念及课程设置	第15-17页
2. 中学历史课程的传统教学模式	第17-19页
3. 中学历史课程中的故事教学现状	第19-20页
4. “故事叙述”的概念界定	第20-22页
第二章 “故事叙述”教学的理论依据	第22-30页
1. 史学传统的叙事特性	第22-23页
2. 晚近史学研究中叙事史学的复兴	第23-25页
3. 故事演变视野下的史学叙事	第25-26页
4. 后现代史学思潮中历史的故事性	第26-28页
5. “故事叙述”理念的教学特点	第28-30页
第三章 “故事叙述”教学的目标设定	第30-36页
1. 提高学生的自学能力	第31-32页
2. 凝练学生的历史意识	第32-33页
3. 培养学生的人文情怀	第33页
4. 提升学生的道德情操	第33-34页
5. 激发学生的批判思维	第34-36页
第四章 “故事叙述”教学的实践方法举例	第36-41页
1. 以“故事叙述”导入新课：激发学习兴趣	第36-37页
2. 借“故事叙述”展演历史：加深历史认知	第37-38页
3. 用“故事叙述”把握难点：提升学习效果	第38-39页
4. 以“故事叙述”解析历史：启发历史思维	第39-41页
结语	第41-43页
参考文献	第43-47页
致谢	第47页